Stort investeringsprojekt: Grevesmühlen bygger en inkluderende skolecampus!

Stort investeringsprojekt: Grevesmühlen bygger en inkluderende skolecampus!

I Grevesmühlen, en livlig by i det nordvestlige Mecklenburg-distrikt, sker der igen noget i uddannelsessektoren! Byen satser stort på et inkluderende skolecampus, som allerede er startet med regionsskolen, som har været i drift siden februar 2024. Denne skole byder på plads til 530 elever og er første byggefase af det omfattende projekt. [NDR] oplyser, at der nu er modtaget byggetilladelser til en ny folkeskole og et centralt planlagt byggeri, hvilket vil fremme projektet yderligere.

Den nye folkeskole kommer til at rumme op til 280 elever og udbud på anlægsarbejdet forventes offentliggjort sidst i efteråret 2025. Det er også spændende, at Mosaikskolen, en Diakonie specialskole, snart flytter ind i sine nye lokaler, efter sommerferien 2025. Der pågår i øjeblikket forberedelser på grunden, herunder lægning af kabler til andre bygninger.

Et campus for alle

Det inkluderende skolecampus i Ploggenseering vil blive realiseret med en samlet pris på omkring 30 millioner euro. Denne investering er finansieret af bybygningsmidler, EU-midler og det kommunale skolebyggerprogram. Byen og Diakonien skal selv stille med andele. I alt planlægger Grevesmühlen at investere omkring 63 millioner euro i campus i 2030, som vil tilbyde plads til over 900 studerende. [Grevesmühlen] har også innovative løsninger til synergi at kombinere de forskellige typer skoler på campus og designe dem som et centralt uddannelsessted.

De nye faciliteter skal ikke kun rumme folkeskolen og egnsskolen, men vil også indeholde faglokaler til teater, musik, sport og kunst samt terapi- og retrætelokaler. Fællesarealer som auditorium, cafeteria og bibliotek vil blive indrettet i den centrale bygning. Alle disse faciliteter er planlagt til at være tilgængelige på tværs af skoler og barrierefri, hvilket understøtter det inkluderende undervisningskoncept.

Et kig uden for boksen

Men hvordan ser inkluderende undervisning egentlig ud i Tyskland generelt? Et kig på den landsdækkende udvikling viser, at tre forbundsstater - Bremen, Hamborg og Slesvig-Holsten - allerede er ret langt fremme, når det kommer til et inkluderende uddannelsessystem. Udelukkelsesprocenterne der er ekstremt lave: Bremen har kun 1,1 % og Slesvig-Holsten 2,2 %. I Mecklenburg-Vorpommern udvikles der også planer for at forbedre skoletilbud til alle børn, også dem med særlige uddannelsesmæssige behov. [Viden Atlas Uddannelse]

Forskellige føderale stater griber inkluderende undervisning forskelligt an. Hvad enten det er gennem generel undervisning i skolerne, profilskoler, der udvikler sig inkluderende, eller fokusskoler - er det på tide, at alle skoler aktivt går denne vej, især med hensyn til FN's konvention om rettigheder for personer med handicap. Over 70 % af eleverne i specialskoler opnår ikke et afgangsbevis fra gymnasiet, hvilket presserende skal understreges.

Byggeriet i Grevesmühlen er derfor ikke kun et skridt mod en moderne, tidssvarende skoleinfrastruktur, men også en byggesten i implementeringen af ​​et inkluderende uddannelseslandskab i Tyskland. Det bliver spændende at se, hvordan dette campus bliver til virkelighed, og hvilke positive effekter det får på skolelandskabet i regionen.