Veľký investičný projekt: Grevesmühlen stavia inkluzívny školský areál!

Veľký investičný projekt: Grevesmühlen stavia inkluzívny školský areál!

V Grevesmühlene, živom meste v severozápadnom okrese Mecklenburg, sa opäť niečo deje v sektore školstva! Mesto masívne investuje do inkluzívneho školského areálu, ktorý už začal s regionálnou školou, ktorá je v prevádzke od februára 2024. Táto škola ponúka priestor pre 530 žiakov a je prvou stavebnou fázou komplexného projektu. [NDR] uvádza, že už boli prijaté stavebné povolenia na novú základnú školu a centrálne plánovanú budovu, čo projekt posunie ďalej.

Nová základná škola pojme až 280 žiakov a výberové konania na stavebné práce by mali byť zverejnené koncom jesene 2025. Zaujímavosťou je aj to, že po letných prázdninách v roku 2025 sa do nových priestorov čoskoro presťahuje aj špeciálna škola Diakonie Mozaika. Na mieste momentálne prebiehajú prípravy vrátane kladenia káblov pre ďalšie objekty.

Kampus pre každého

Inkluzívny školský areál v Ploggenseering sa zrealizuje s celkovými nákladmi okolo 30 miliónov eur. Táto investícia je financovaná z mestských stavebných fondov, fondov EÚ a programu budovania obecných škôl. Mesto a Diakonia musia poskytnúť vlastné podiely. Celkovo plánuje Grevesmühlen do roku 2030 investovať okolo 63 miliónov eur do kampusu, ktorý ponúkne priestor pre vyše 900 študentov. [Grevesmühlen] má tiež inovatívne riešenia, ako synergicky kombinovať rôzne typy škôl v areáli a navrhnúť ich ako centrálne vzdelávacie miesto.

V nových priestoroch bude nielen základná škola a krajská škola, ale budú obsahovať aj odborné miestnosti pre divadlo, hudbu, šport a umenie, ako aj terapeutické a relaxačné miestnosti. Spoločné priestory ako auditórium, bufet a knižnica budú umiestnené v centrálnej budove. Všetky tieto zariadenia sú plánované ako celoškolské a bezbariérové, čo je základom inkluzívneho vzdelávacieho konceptu.

Pohľad mimo krabice

Ako však vlastne vyzerá inkluzívne vzdelávanie vo všeobecnosti v Nemecku? Pohľad na celoštátny vývoj ukazuje, že tri spolkové krajiny – Brémy, Hamburg a Šlezvicko-Holštajnsko – sú už teraz v inkluzívnom vzdelávacom systéme dosť vpredu. Miera vylúčenia je tam extrémne nízka: Brémy majú len 1,1 % a Šlezvicko-Holštajnsko 2,2 %. V Meklenbursku-Predpomoransku sa tiež pripravujú plány na zlepšenie ponuky škôl pre všetky deti vrátane detí so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. [Vzdelávanie Atlasu znalostí]

Rôzne spolkové štáty pristupujú k inkluzívnemu vzdelávaniu rôzne. Či už všeobecným vyučovaním na školách, profilovými školami, ktoré sa rozvíjajú inkluzívne, alebo zameraním – je načase, aby sa touto cestou aktívne vydali všetky školy, najmä s ohľadom na Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím. Viac ako 70 % žiakov špeciálnych škôl nedosiahne maturitu, čo treba naliehavo zdôrazniť.

Stavebné práce v Grevesmühlene sú teda nielen krokom k modernej, modernej školskej infraštruktúre, ale aj stavebným kameňom pri realizácii inkluzívneho vzdelávacieho prostredia v Nemecku. Bude vzrušujúce sledovať, ako sa tento kampus stane realitou a aké pozitívne účinky to bude mať na školskú krajinu v regióne.