Studenti v nouzi: Vandalismus nutí školy k drastickým opatřením!

Studenti v nouzi: Vandalismus nutí školy k drastickým opatřením!

Ve školách je stále viditelnější vážný problém, který se týká každého: vandalismus na školních toaletách. Tento problém je skutečným problémem nejen v severním Německu, ale i v dalších regionech Německa, jako je Bádensko-Württembersko. V reakci na vlnu vandalismu již byly na několika školách vyvěšeny záchodové dveře, mimo jiné v Aulendorfu a Remseck-Pattonville. Na některých chlapeckých záchodech tyto dveře chyběly už měsíce, což pro studenty vytváří znepokojivou situaci. Vedení školy v okrese Ludwigsburg odůvodňuje průtahy při instalaci nových dveří tím, že podezřelí pachatelé by měli nejprve opustit školu Severní kurýr hlášeno.

To však není jediná věc, která by měla být alarmující. Nedávná studie univerzity v Bonnu, která zkoumala používání školních toalet v Berlíně, ukazuje znepokojivé výsledky. V průměru dostali studenti za školní toalety známku 4-. Faktem je, že 46 % studentů se vyhýbá močení a 85 % se vyhýbá stolici ve škole, často kvůli nedostatečné hygieně a soukromí. Výsledkem je, že více než čtvrtina studentů ve škole méně jí a pije, aby se vyhnuli používání toalety. Hlavními důvody jsou zápach, nedostatek soukromí a žádný toaletní papír. Tyto problémy ovlivňují nejen fyzickou pohodu, ale také studijní výsledky, jak jasně ukazují výsledky studie.

Příčiny vandalismu

Vandalismus na školních toaletách je problém, který vyžaduje zvýšenou pozornost a je způsoben různými faktory. Hlasitý Domácí vzdělávací centrum können Langeweile, besonders in Pausen ohne Beschäftigung, sowie Gruppenzwang als „Mutprobe“ zu den Ursachen zählen. Fehlende Aufsicht in Toilettenräumen und eine mangelnde Wertschätzung für die schulischen Einrichtungen sind ebenfalls entscheidend. Dies führt zu Zerstörung und Missachtung öffentlicher Einrichtungen, was alles andere als förderlich für das Schulklima ist.

Prevence a návrhy řešení

Co se s tím dá dělat? Již zmíněné studie naznačují, že zapojení studentů do navrhování a údržby jejich toalet může mít rozhodující vliv. Výsledky studie univerzity v Bonnu ukazují, že na designu toalet se podílela pouze 3 % studentů. Je zde tedy obrovská potřeba akce. Vedení školy by mělo společně se studenty vypracovat koncepty pro zlepšení. Sanitární průmysl podporuje tento názor zdůrazněním důležitosti aktivního zapojení studentů.

Doporučuje se také zvýšit dohled o přestávkách a nabízet školní projekty zaměřené na vzdělávání hodnot a workshopy o komunitě a respektu. Iniciativy jako „sponzorské projekty“ se staršími studenty by mohly sloužit jako vzory a být pozitivním příkladem. Měly by být vytvořeny otevřené komunikační kanály o důsledcích vandalismu, včetně případných pokut, s cílem zvýšit povědomí o této stížnosti. Je zapotřebí společné řešení, které zapojí celou školní komunitu – učitele, studenty i rodiče.