Učenici u nevolji: Vandalizam tjera škole na drastične mjere!

Učenici u nevolji: Vandalizam tjera škole na drastične mjere!

U školama je sve vidljiviji ozbiljan problem koji pogađa sve: vandalizam u školskim zahodima. Ovaj problem je prava smetnja ne samo u sjevernoj Njemačkoj, već iu drugim regijama Njemačke, kao što je Baden-Württemberg. Kao odgovor na val vandalizma, vrata zahoda već su postavljena u nekoliko škola, uključujući Aulendorf i Remseck-Pattonville. WC-ima nekih dječaka već mjesecima nedostaju ova vrata, stvarajući zabrinjavajuću situaciju za učenike. Uprava škole u okrugu Ludwigsburg kašnjenja u postavljanju novih vrata pravda time da bi osumnjičeni počinitelji prvo trebali napustiti školu Sjeverni kurir prijavio.

No, nije to jedino što bi trebalo alarmirati. Nedavno istraživanje Sveučilišta u Bonnu, koje je ispitivalo korištenje školskih WC-a u Berlinu, pokazuje zabrinjavajuće rezultate. Učenici su u prosjeku dobili ocjenu 4- za školske toalete. Činjenica je da 46% učenika izbjegava mokriti, a 85% izbjegava defecirati u školi, često zbog nedostatka higijene i privatnosti. To rezultira time da više od četvrtine učenika manje jede i pije u školi kako bi izbjegli korištenje toaleta. Glavni razlozi za to su smrad, nedostatak privatnosti i nedostatak toaletnog papira. Ovi problemi ne samo da utječu na tjelesnu dobrobit, već i na akademsku izvedbu, što jasno pokazuju rezultati studije.

Uzroci vandalizma

Vandalizam u školskim zahodima problem je koji zahtijeva sve veću pozornost, a uzrokovan je različitim čimbenicima. Glasno Centar za kućni odgoj Dosada, osobito tijekom odmora bez posla, kao i pritisak vršnjaka kao “test hrabrosti” mogu biti među uzrocima. Nedostatak nadzora u toaletnim prostorijama i nedostatak uvažavanja školskih objekata također su ključni. To dovodi do destrukcije i zanemarivanja javnih objekata, što je sve samo ne pogodno za školsku klimu.

Prevencija i predložena rješenja

Što se može učiniti po tom pitanju? Već spomenuta istraživanja sugeriraju da uključivanje studenata u dizajn i održavanje njihovih WC-a može imati odlučujući utjecaj. Rezultati istraživanja Sveučilišta u Bonnu pokazuju da je samo 3% studenata bilo uključeno u dizajn WC-a. Dakle, ovdje postoji ogromna potreba za akcijom. Uprava škole treba zajedno s učenicima razviti koncepte poboljšanja. Sanitarna industrija podupire ovo stajalište naglašavajući važnost aktivnog uključivanja studentskog tijela.

Također se preporučuje pojačati nadzor tijekom odmora i ponuditi projekte obrazovanja o školskim vrijednostima i radionice o zajednici i poštovanju. Inicijative kao što su "sponzorski projekti" sa starijim učenicima mogu poslužiti kao uzori i postaviti pozitivan primjer. Trebalo bi uspostaviti otvorene komunikacijske kanale o posljedicama vandalizma, uključujući moguće novčane kazne, kako bi se podigla svijest o ovoj pritužbi. Potrebno je zajedničko rješenje koje uključuje cijelu školsku zajednicu – učitelje, učenike i roditelje.