Bad Segeberg pod tlakom: Návrat G9 núti školy prijať radikálne riešenia!

Bad Segeberg pod tlakom: Návrat G9 núti školy prijať radikálne riešenia!

Návrat G8 na G9 v súčasnosti vyvoláva v Bad Segebergu veľa konverzácií. Thomas Schwerin, riaditeľ mestskej strednej školy (STG), čelí množstvu výziev, ktoré sa netýkajú len jeho, ale aj celého mesta. Od nadchádzajúceho školského roka bude škola súrne potrebovať šesť nových odborných miestností a dve náhradné miestnosti, aby uspokojila zvýšené požiadavky. Túto situáciu ešte zhoršujú schátrané učebné kontajnery, ktoré sú nútené naďalej využívať. [LN Online].

Mesto Bad Segeberg sa ako školský úrad považuje za zodpovedné, no nemôže vždy počítať s podporou štátu Šlezvicko-Holštajnsko. Na rok 2026 sú už vyčíslené náklady na prenájom a zriadenie urgentne potrebných kontajnerov vo výške približne 865-tisíc eur, čo by spolu mohlo byť až 2,65 milióna eur. Aj keď sa mesto rozhodlo podrobne preskúmať potreby škôl, naďalej zostáva tlak na rýchle rozhodovanie.

Plánovaná nová budova a jej výzvy

Plánovaná prístavba STG má poskytnúť hľadisko až pre 400 ľudí a má stáť 20 miliónov eur. Dokončenie sa však nepredpokladá skôr ako v roku 2030, čo by mohlo situáciu pre postihnutých žiakov a učiteľov ešte zhoršiť. Predseda parlamentnej skupiny CDU Michael Hintz navrhol, že školy by sa mohli „posunúť bližšie k sebe“ a skúma možnosť modulárnej výstavby namiesto používania kontajnerov. Schwerin však vyjadruje obavy, že toto „spájanie“ nie je možné realizovať v praxi a medzi školami by mohla vzniknúť konkurencia.

Návrat ku G9 nie je len problémom v Bad Segeberg. Čoraz viac spolkových krajín v Nemecku vrátane Bavorska, Dolného Saska a Severného Porýnia-Vestfálska tiež plánuje prejsť späť na 13-ročný vzdelávací program. Zavedenie G9 sa považuje za nevyhnutné, pretože by mohlo ponúknuť väčšiu slobodu a nezávislosť pri učení, najmä vzhľadom na to, že stres z popoludňajších hodín v rámci G8 je príliš vysoký. ZDF informuje o obavách medzi študentmi, ktorí počas prechodu do G9 možno nebudú môcť pokračovať vo svojej školskej kariére podľa predstáv.

Pohľad mimo krabice

V Bádensku-Württembersku sa za dôležité považuje aj zavedenie G9, no poukazuje sa na to, že je preto potrebná presvedčivá pedagogická koncepcia novej strednej školy. Wacker, ktorý pôsobí v rezorte školstva, požaduje, aby sa školy mohli samy rozhodnúť, či chcú rozlišovať podľa úrovne. Odpustenie ročníka do 7. ročníka sa považovalo za rozumné, aby sa znížil tlak na výkon a poskytol žiakom čas na sociálnu stabilizáciu. Nemecký školský portál zdôrazňuje, že na kontrolu prechodu na strednú školu je potrebné záväzné odporúčanie základnej školy.

Vývoj v Bad Segeberg je preto súčasťou rozsiahlejšieho celoštátneho trendu. To so sebou prináša nielen nové výzvy, ale aj nové možnosti formovania školskej štruktúry a kultúry. Nasledujúce mesiace budú rozhodujúce pri určovaní toho, ako budú školy v Bad Segebergu a mimo neho reagovať na tieto zmeny.