Bad Segeberg pod pritiskom: vrnitev G9 prisili šole k radikalnim rešitvam!

Bad Segeberg pod pritiskom: vrnitev G9 prisili šole k radikalnim rešitvam!

Vrnitev G8 k G9 trenutno povzroča veliko pogovorov v Bad Segebergu. Thomas Schwerin, direktor mestne srednje šole (STG), se sooča s številnimi izzivi, ki ne zadevajo le njega, ampak tudi celotno mesto. Od prihodnjega šolskega leta bo šola za povečane potrebe nujno potrebovala šest novih strokovnih prostorov in dva nadomestna prostora. To stanje še poslabšujejo dotrajani učni kontejnerji, ki jih moramo še naprej uporabljati. [LN na spletu].

The city of Bad Segeberg, as the school authority, sees itself as responsible, but cannot always count on the support of the state of Schleswig-Holstein. For 2026, costs of around 865,000 euros have already been estimated for renting and setting up the urgently needed containers, which could total up to 2.65 million euros. Čeprav se je mesto odločilo podrobno preučiti potrebe šol, ostaja pritisk, da se odločitve sprejemajo hitro.

Načrtovana novogradnja in njeni izzivi

Načrtovana razširitev STG naj bi zagotovila avditorij za do 400 ljudi in naj bi stala 20 milijonov evrov. Vendar zaključek ni predviden pred letom 2030, kar bi lahko še poslabšalo razmere za prizadete učence in učitelje. Vodja poslanske skupine CDU Michael Hintz je predlagal, da bi se šole lahko "zbližale" in preučuje možnost modularne gradnje namesto uporabe kontejnerjev. Vendar Schwerin izraža pomisleke, da tega "združevanja" ni mogoče izvajati v praksi in da bi se lahko pojavila konkurenca med šolami.

Vrnitev v G9 ni samo vprašanje v Bad Segebergu. Vse več zveznih dežel v Nemčiji, vključno z Bavarsko, Spodnjo Saško in Severnim Porenjem-Vestfalijo, prav tako načrtuje prehod nazaj na 13-letni izobraževalni program. Uvedba G9 se ocenjuje kot nujna, ker bi lahko ponudila več svobode in neodvisnosti pri učenju, še posebej glede na percepcijo, da je stres popoldanskega pouka v okviru G8 prevelik. ZDF poroča o strahovih med učenci, ki med prehodom na G9 morda ne bodo mogli nadaljevati svoje šolske kariere, kot si želijo.

Pogled izven okvirjev

V Baden-Württembergu uvedbo G9 prav tako ocenjujejo kot pomembno, vendar poudarjajo, da je zato nujen prepričljiv pedagoški koncept za novo srednjo šolo. Wacker, ki je aktiven v izobraževalnem sektorju, zahteva, da se šole same odločijo, ali želijo razlikovati po stopnjah. Opustitev ocen do 7. razreda se je zdela smiselna, da bi zmanjšali pritisk za uspeh in dali učencem čas za socialno stabilizacijo. Nemški šolski portal poudarja, da je za nadzor prehoda v srednjo šolo potrebno zavezujoče osnovnošolsko priporočilo.

Dogajanje v Bad Segebergu je torej del širšega nacionalnega trenda. To ne prinaša le novih izzivov, temveč tudi nove priložnosti za oblikovanje šolske strukture in kulture. Prihodnji meseci bodo ključni pri določanju, kako se bodo šole v Bad Segebergu in drugod odzvale na te spremembe.