Родителите като учители? Панаирът на труда в Dömitz показва нови възможности!

Родителите като учители? Панаирът на труда в Dömitz показва нови възможности!

Във времена на недостиг на учители е ясно, че родителите и заинтересованите страни също могат да играят роля в образованието. На трудовия панаир, който се проведе на 16 юни в гимназиалния център в Dömitz, точно тези хора бяха привлечени на борда. Събитието, което беше специално предназначено за родители и заинтересовани неучители, имаше за цел да представи училището като потенциално работно място и да популяризира учителската професия. Както съобщава nordkurier.de, д-р Марсел Уормт, ръководител на училищния център, смята, че тези мерки са спешни, тъй като за следващата учебна година са обявени дванадесет учителски позиции.

Трудовата борса регистрира надхвърлящ очакванията брой посетители. Родителите и заинтересованите страни бяха насърчени да поканят свои познати и приятели и да се включат активно по темата. Д-р Вармт подчерта, че умението да се предават знания на децата е най-важният критерий за бъдещите учители. За тези, които се интересуват да станат учители, пътят е сравнително лесен: след кандидатстване има тримесечен интензивен курс, последван от практически опит в класната стая.

Промяна на кариерата и нуждите на учителите

Броят на сменилите професията непрекъснато нараства, което не на последно място се дължи на острия недостиг на учители. Според destatis.de, 8,6 процента от учителите в общообразователните училища вече преподават без призната учителска квалификация. През учебната 2021/22 година имаше около 60 800 от общо 709 000 учители. Този дял нараства стабилно от 2011 г. насам - преди десет години все още беше 5,9 процента.

През текущата 2023/24 учебна година делът на учителите без учителска квалификация дори се е повишил до 10,5 процента, което съответства на около 77 600 учители. В професионалните гимназии вече е 20,8 процента. Това развитие показва, че тенденцията към странично навлизане в учителската професия се е увеличила значително, особено във федералните провинции Саксония-Анхалт и Бранденбург, където повече от 50 процента от новоназначените учители са странични участници. За разлика от това съотношението в Бавария и Рейнланд-Пфалц е по-малко от два процента, както се посочва [sueddeutsche.de](https://www.sueddeutsche.de/politik/lehr Mangel-quereinsteiger-seiteneinsteiger-lehramt-universitaeten-li.3263923).

Образователни системи и предизвикателства

Тревожен е спадът в броя на завършващите учители. През 2023 г. само около 29 000 студенти за обучение на учители са издържали изпитите си. Това е с 12 процента по-малко, отколкото преди десет години. Експертите се опасяват, че до 2035 г. може да има недостиг на около 49 000 учители. Това означава, че разликата между обучените учители и необходимите длъжности ще продължи да расте през следващите години.

За да се противодейства на тази ситуация, Конференцията на министрите на образованието и културните въпроси и други образователни експерти вече започнаха да облекчават правилата за обучение. Идеята е да се насърчи обучението на учители, които преподават само по един предмет, и да се даде възможност за двойни курсове за обучение на учители. Въпреки това се признава необходимостта от предприемане на допълнителни мерки за гарантиране на качеството на обучението, особено за лицата, които променят кариерата си, които често не са преминали никакво педагогическо обучение.

Като цяло, остава да се види как резултатите от трудовата борса в Dömitz ще повлияят на ситуацията на място. Д-р Warmt би искал да изчака развитието, преди да прави каквито и да било прогнози относно запълването на свободните позиции. Ако свободните позиции се запазят, следващата година може да се проведе друга трудова борса, която да привлече още повече хора към учителската професия.