Rodiče jako učitelé? Veletrh pracovních příležitostí v Dömitz ukazuje nové příležitosti!

Rodiče jako učitelé? Veletrh pracovních příležitostí v Dömitz ukazuje nové příležitosti!

V době nedostatku učitelů je jasné, že svou roli ve vzdělávání mohou hrát i rodiče a zainteresované strany. Na veletrhu pracovních příležitostí, který se konal 16. června ve středoškolském středisku v Dömitz, byli přivedeni přesně tito lidé. Akce, která byla speciálně určena pro rodiče a zájemce z řad nepedagogů, měla za cíl představit školu jako potenciální pracoviště a propagovat učitelskou profesi. Jak uvádí nordkurier.de, Dr. Marcel Warmt, vedoucí školního střediska, se domnívá, že tato opatření jsou naléhavá, protože pro nadcházející školní rok je vypsáno dvanáct učitelských míst.

Veletrh pracovních příležitostí zaznamenal počet návštěvníků, který předčil očekávání. Rodiče a zájemci byli vyzváni, aby pozvali své známé a přátele a aktivně se zabývali tématem. Dr. Warmt zdůraznil, že schopnost předávat znalosti dětem je nejdůležitějším kritériem pro budoucí učitele. Pro zájemce o povolání učitele je cesta poměrně přímá: po přihlášce následuje tříměsíční intenzivní kurz, po kterém následuje praktická zkušenost ve třídě.

Kariérní změny a potřeby učitelů

Počet osob, které mění kariéru, neustále roste, což je dáno nejen akutním nedostatkem učitelů. Podle destatis.de již 8,6 procent učitelů na všeobecně vzdělávacích školách vyučuje bez uznávané pedagogické kvalifikace. Ve školním roce 2021/22 to bylo kolem 60 800 z celkového počtu 709 000 učitelů. Tento podíl od roku 2011 neustále roste – před deseti lety to bylo ještě 5,9 procenta.

V aktuálním školním roce 2023/24 se podíl učitelů bez pedagogické kvalifikace zvýšil dokonce na 10,5 procenta, což odpovídá zhruba 77 600 učitelům. Na učilištích je to již 20,8 procenta. Tento vývoj ukazuje, že trend k laterálnímu vstupu do učitelské profese se výrazně zvýšil, zejména ve spolkových zemích Sasko-Anhaltsko a Braniborsko, kde více než 50 procent nově přijatých učitelů tvoří postranní učitelé. Naproti tomu v Bavorsku a Porýní-Falcku je tento podíl menší než dvě procenta, jak uvádí [sueddeutsche.de](https://www.sueddeutsche.de/politik/lehr Mangel-quereinsteiger-seiteneinsteiger-lehramt-universitaeten-li.3263923).

Vzdělávací systémy a výzvy

Alarmující je pokles počtu absolventů učitelství. V roce 2023 složilo zkoušky jen kolem 29 000 studentů učitelství. To je o 12 procent méně než před deseti lety. Odborníci se obávají, že do roku 2035 může chybět zhruba 49 000 učitelů. To znamená, že propast mezi vyškolenými učiteli a požadovanými pozicemi se bude v následujících letech dále zvětšovat.

Aby tomu zabránila, Konference ministrů školství a kultury a další odborníci na vzdělávání již začali uvolňovat pravidla školení. Cílem je podpořit vzdělávání učitelů, kteří vyučují pouze jeden předmět, a umožnit duální kurzy vzdělávání učitelů. Uznává se však potřeba přijmout další opatření k zajištění kvality odborné přípravy, a to zejména u osob, které mění kariéru, kteří často neprošli žádnou pedagogickou přípravou.

Celkově se ještě uvidí, jak výsledky veletrhu práce v Dömitz ovlivní situaci na místě. Dr. Warmt by rád počkal na vývoj, než učiní jakékoli předpovědi ohledně obsazení volných míst. Pokud volné místo přetrvá, příští rok by mohl přijít na řadu další veletrh pracovních příležitostí, který by k učitelské profesi přilákal ještě více lidí.