A szülők mint tanárok? Dömitz Állásbörze új lehetőségeket mutat!

A szülők mint tanárok? Dömitz Állásbörze új lehetőségeket mutat!

A tanárhiány idején jól látható, hogy a szülők és az érdeklődők is szerepet kaphatnak az oktatásban. A dömitzi középiskolai központban június 16-án megrendezett állásbörzén pontosan ezeket az embereket vitték a fedélzetre. A kifejezetten szülőknek és érdeklődő nem pedagógusoknak szóló rendezvény célja az iskola, mint potenciális munkahely bemutatása és a tanári szakma népszerűsítése volt. A nordkurier.de jelentése szerint Dr. Marcel Warmt, az iskolaközpont vezetője úgy véli, hogy ezek az intézkedések sürgősek, mivel a következő tanévre tizenkét tanári állást hirdetnek meg.

Az állásbörzén a várakozásokat felülmúló látogatói számok regisztráltak. A szülőket és az érdeklődőket arra biztatták, hogy hívják meg ismerőseiket, barátaikat, és aktívan foglalkozzanak a témával. Dr. Warmt hangsúlyozta, hogy a leendő tanárok számára a legfontosabb kritérium a tudás átadásának képessége a gyerekeknek. A tanári pálya iránt érdeklődők számára viszonylag egyszerű az út: a jelentkezés után három hónapos intenzív tanfolyam következik, majd a tantermi gyakorlati tapasztalat.

Pályaváltók és tanári igények

Folyamatosan nő a pályaváltók száma, ami nem utolsósorban a kiélezett pedagógushiánynak köszönhető. A destatis.de szerint az általános oktatási iskolákban a tanárok 8,6 százaléka már elismert tanári képesítés nélkül tanít. A 2021/22-es tanévben körülbelül 60 800 volt az összesen 709 000 tanárból. Ez az arány 2011 óta folyamatosan emelkedik – tíz éve még 5,9 százalék volt.

A jelenlegi 2023/24-es tanévben a tanári képesítéssel nem rendelkező pedagógusok aránya még 10,5 százalékra is emelkedett, ami mintegy 77 600 pedagógusnak felel meg. A szakiskolákban ez már 20,8 százalék. Ez a fejlemény azt mutatja, hogy a tanári pályára való oldalirányú belépés tendenciája jelentősen megnőtt, különösen Szász-Anhalt és Brandenburg szövetségi tartományokban, ahol az újonnan felvett tanárok több mint 50 százaléka oldalsó belépő. Ezzel szemben Bajorországban és Rajna-vidék-Pfalzban ez az arány kevesebb, mint két százalék, ahogy a [sueddeutsche.de](https://www.sueddeutsche.de/politik/lehr Mangel-quereinsteiger-seiteneinsteiger-lehramt-universitaeten-li.3263923) megállapítja.

Oktatási rendszerek és kihívások

Riasztó a tanári diplomások számának csökkenése. 2023-ban mindössze 29 000 tanárképző hallgató tett sikeres vizsgát. Ez 12 százalékkal kevesebb, mint tíz évvel ezelőtt. Szakértők attól tartanak, hogy 2035-re mintegy 49 000 tanárhiány alakulhat ki. Ez azt jelenti, hogy az elkövetkező években tovább nő a szakadék a képzett tanárok és a szükséges pozíciók között.

A helyzet ellensúlyozása érdekében az Oktatási és Kulturális Miniszteri Konferencia és más oktatási szakértők már megkezdték a képzési szabályok lazítását. Az ötlet a csak egy tantárgyat oktató tanárok képzésének elősegítése és a duális tanárképzés lehetővé tétele. Mindazonáltal felismerték, hogy további intézkedésekre van szükség a képzés minőségének biztosítására, különösen a pályamódosítók esetében, akik gyakran nem vettek részt pedagógusképzésben.

Összességében még várni kell, hogy a dömitzi állásbörze eredményei hogyan befolyásolják a helyszíni helyzetet. Dr. Warmt szeretné megvárni a fejleményeket, mielőtt bármilyen előrejelzést adna a megüresedett állások betöltésével kapcsolatban. Ha a betöltetlen állás továbbra is fennáll, jövőre újabb állásbörzére kerülhet sor, amely még több embert vonzhat a tanári pályára.