Părinții ca profesori? Târgul de locuri de muncă din Dömitz arată noi oportunități!

Părinții ca profesori? Târgul de locuri de muncă din Dömitz arată noi oportunități!

În vremuri de penurie de profesori, este clar că părinții și părțile interesate pot juca și ei un rol în educație. La un târg de locuri de muncă care a avut loc pe 16 iunie în centrul liceului din Dömitz, tocmai acești oameni au fost aduși la bord. Evenimentul, care a fost conceput special pentru părinți și non-profesori interesați, și-a propus să prezinte școala ca un potențial loc de muncă și să promoveze profesia de cadru didactic. După cum transmite nordkurier.de, dr. Marcel Warmt, șeful centrului școlar, consideră că aceste măsuri sunt urgente, întrucât pentru anul școlar următor sunt anunțate douăsprezece posturi didactice.

Târgul de locuri de muncă a înregistrat un număr de vizitatori care a depășit așteptările. Părinții și părțile interesate au fost încurajați să-și invite cunoștințele și prietenii și să se implice activ în subiect. Dr. Warmt a subliniat că capacitatea de a transmite cunoștințe copiilor este cel mai important criteriu pentru viitorii profesori. Pentru cei interesați să devină profesor, calea este relativ simplă: după aplicare, există un curs intensiv de trei luni, urmat de experiență practică în clasă.

Schimbătorii carierei și nevoile profesorilor

Numărul celor care schimbă cariera este în continuă creștere, ceea ce se datorează, nu în ultimul rând, lipsei acute de profesori. Potrivit destatis.de, 8,6% dintre profesorii din școlile de învățământ general predau deja fără o calificare de predare recunoscută. În anul școlar 2021/22 au fost în jur de 60.800 de cadre didactice dintr-un total de 709.000. Această proporție a crescut constant din 2011 - acum zece ani era încă de 5,9 la sută.

În actualul an școlar 2023/24, proporția cadrelor didactice fără calificare didactică a crescut chiar la 10,5 la sută, ceea ce corespunde la aproximativ 77.600 de cadre didactice. La școlile profesionale este deja de 20,8 la sută. Această evoluție arată că tendința de intrare laterală în profesia didactică a crescut semnificativ, în special în statele federale Saxonia-Anhalt și Brandenburg, unde mai mult de 50% dintre profesorii nou angajați sunt participanți laterali. În schimb, proporția în Bavaria și Renania-Palatinat este mai mică de două procente, după cum afirmă [sueddeutsche.de](https://www.sueddeutsche.de/politik/lehr Mangel-quereinsteiger-seiteneinsteiger-lehramt-universitaeten-li.3263923).

Sisteme educaționale și provocări

Scăderea numărului de absolvenți ai profesorilor care absolvă este alarmantă. În 2023, doar aproximativ 29.000 de studenți de formare a profesorilor și-au promovat examenele. Adică cu 12% mai puțin decât acum zece ani. Experții se tem că ar putea exista un deficit de aproximativ 49.000 de profesori până în 2035. Aceasta înseamnă că decalajul dintre profesorii pregătiți și posturile solicitate va continua să crească în următorii ani.

Pentru a contracara această situație, Conferința miniștrilor Educației și Afacerilor Culturale și alți experți în educație au început deja să relaxeze regulile de formare. Ideea este de a promova formarea cadrelor didactice care predau o singură materie și de a permite cursuri de formare duală a profesorilor. Cu toate acestea, este recunoscută necesitatea de a lua măsuri suplimentare pentru a asigura calitatea formării, în special pentru cei care schimbă cariera, care adesea nu au urmat nicio pregătire pedagogică.

În general, rămâne de văzut cum vor influența rezultatele târgului de locuri de muncă de la Dömitz situația de la fața locului. Dr. Warmt ar dori să aștepte evoluții înainte de a face previziuni cu privire la ocuparea posturilor vacante. Dacă postul vacant persistă, anul viitor ar putea intra în joc un alt târg de locuri de muncă pentru a atrage și mai mulți oameni către profesia de cadru didactic.