Ny forældrerådsleder efterlyser skolereformer og AI-uddannelse for lærere

Ny forældrerådsleder efterlyser skolereformer og AI-uddannelse for lærere

Der er et frisk pust i uddannelsespolitikken i Mecklenburg-Vorpommern. Diana Zander, en engageret mor til to børn, der går på Jonaskolen i Stralsund, blev valgt som ny formand for statens forældreråd. Deres mål er klart: en reform af skolesystemet med henblik på at forbedre uddannelsespolitikken markant i MV. Zander, der er født i Greifswald og opvokset i Usedom, har boet i Stralsund i ni år og brænder for lige muligheder for alle børn, uanset hvor de bor eller deres forældres sociale baggrund. Hun opfordrer også til stærkere central kontrol med uddannelsessektorerne på føderalt niveau.

Et centralt anliggende for den nye leder af forældrebestyrelsen er integrationen af ​​moderne teknologier i skolehverdagen. Især brugen af ​​kunstig intelligens (AI) og sociale medier har høj prioritet for dem. Zander mener, at et forbud mod sociale medier for børn under 16 er nødvendigt for at beskytte deres helbred. Samtidig anser hun det for væsentligt at uddanne lærerne bedre i at bruge AI. Disse krav matcher de nuværende anbefalinger fra Konferencen for Undervisnings- og Kulturminister (KMK), som omhandler brugen af ​​kunstig intelligens i skolerne.

Kunstig intelligens og dens rolle i uddannelse

KMK har for nylig offentliggjort omfattende anbefalinger til handling, der vedrører forskellige områder, herunder didaktik, eksamen og læreruddannelse. Disse anbefalinger er baseret på et impulspapir og talrige specialistkonferencer. I denne sammenhæng ses AI som støtte til elever og lærere. Eksperterne understreger behovet for klart at definere etiske og juridiske rammer for håndtering af kunstig intelligens. Medieuddannelse er også særlig vigtig, fordi AI-understøttet desinformation udgør en voksende trussel.

Med hensyn til eksamener bør der udvikles nye formater, der tager højde for færdigheder i at håndtere AI. Her bør mundtlige prøver spille en særlig rolle. Disse reformer giver også lærerne støtte i udbedringsprocessen, mens vurderingsansvaret forbliver hos dem. Zander kræver, at denne udvikling også indarbejdes i læreruddannelsen, så fremtiden for vores skoler er godt forberedt.

Kriterierne for vellykket integration af kunstig intelligens i skolerne

Et nyt holdningspapir fra Uddannelsesbranchens Sammenslutning fremhæver de muligheder, som AI giver i uddannelsessystemet. Der kræves klare regler for at gøre brugen af ​​kunstig intelligens fornuftig og aflaste lærerne. Papirets centrale krav omfatter integration af AI i undervisningsplaner på alle skoleniveauer og udvikling af uafhængige europæiske AI-modeller, der sikrer databeskyttelse. Professionel udvikling for lærere er særlig vigtig for fuldt ud at udnytte fordelene ved AI.

• Verständnis für KI schaffen und in Bildungspläne integrieren.
• Transparente Entwicklung von KI-Strategien.
• Unabhängigkeit von Großanbietern fördern.
• Didaktische Anforderungen bei KI-Einsatz sicherstellen.
• Überarbeitung der Prüfungsformate im Hinblick auf KI-Kompetenzen.

De problemstillinger, som Zander behandler, er ikke kun lokalt vigtige, de afspejler også aktuelle nationale tendenser. Diana Zander viser med sin vugge i Stralsund et stort engagement i uddannelse og for at sikre, at alle børn – uanset deres baggrund – har de samme muligheder. For at opnå dette er investeringer i træning af personligheder og korrekt integration af nye teknologier i skolehverdagen afgørende. Diskussionen om lige muligheder inden for uddannelse får ny skub og er mere presserende end nogensinde.

Overordnet står det klart, at skolebehov i Mecklenburg-Vorpommern skal tænkes grundigt ind, så børns uddannelse ikke falder af vejen i fremtiden. [Ostsee Zeitung](https://www.ostsee-zeitung.de/lokales/vorpommern-ruegen/stralsund/neue-elternratschefin-draengt-auf-schulreformen-in-mv-lehrkraefte-muessen-fuer-ki-geschult- Werden-I7IPR7FBINBAXO5YHD Skole og Skolen [Ostsee Zeitung] portal](https://deutsches-schulportal.de/bildungswesen/laender-einigen-sich-auf-recommendations-zum-umgang-mit-ki-in-schulen/) understreger, at det nu er tid til at tackle disse udfordringer sammen.

I denne nye uddannelsestid er god læreruddannelse og ansvarlig brug af kunstig intelligens afgørende. Og så kan vi kun håbe, at den friske vind, som Diana Zander får rullet, leverer frugtbare resultater.