Uusi vanhempainneuvoston johtaja vaatii kouluuudistuksia ja AI-koulutusta opettajille

Uusi vanhempainneuvoston johtaja vaatii kouluuudistuksia ja AI-koulutusta opettajille

Mecklenburg-Vorpommerin koulutuspolitiikassa on raitista ilmaa. Osavaltion vanhempainneuvoston uudeksi puheenjohtajaksi valittiin Diana Zander, sitoutunut kahden lapsen äiti, joka käy Stralsundin Jona-koulussa. Heidän tavoitteensa on selvä: koulujärjestelmän uudistaminen MV:n koulutuspolitiikan merkittäväksi parantamiseksi. Greifswaldissa syntynyt ja Usedomissa varttunut Zander on asunut Stralsundissa yhdeksän vuotta ja on intohimoinen kaikkien lasten yhtäläisten mahdollisuuksien edistämiseksi heidän asuinpaikastaan ​​tai vanhempiensa sosiaalisesta taustasta riippumatta. Hän kehottaa myös vahvistamaan koulutusalojen keskitettyä valvontaa liittovaltion tasolla.

Vanhempainneuvoston uuden johtajan keskeinen huolenaihe on nykyaikaisen teknologian integroiminen koulun arkeen. Erityisesti tekoälyn (AI) ja sosiaalisen median käyttö on heille tärkeä prioriteetti. Zander uskoo, että alle 16-vuotiaiden lasten sosiaalisen median kielto on tarpeen heidän terveytensä suojelemiseksi. Samalla hän pitää tärkeänä opettajien parempaa kouluttamista tekoälyn käyttöön. Nämä vaatimukset vastaavat tekoälyn käyttöä kouluissa käsittelevän opetus- ja kulttuuriministerien konferenssin (KMK) nykyisiä suosituksia.

Tekoäly ja sen rooli koulutuksessa

KMK julkaisi hiljattain kattavat toimintasuositukset, jotka liittyvät eri osa-alueisiin, mukaan lukien didaktiikka, tentit ja opettajankoulutus. Nämä suositukset perustuvat impulssipaperiin ja lukuisiin asiantuntijakonferensseihin. Tässä yhteydessä tekoäly nähdään tukena opiskelijoille ja opettajille. Asiantuntijat korostavat tarvetta määritellä selkeästi eettiset ja oikeudelliset puitteet tekoälyn käsittelemiselle. Mediakasvatus on myös erityisen tärkeää, koska tekoälyn tukema disinformaatio muodostaa kasvavan uhan.

Tenttien osalta tulisi kehittää uusia formaatteja, jotka ottavat huomioon tekoälyn käsittelytaidot. Suullisilla kokeilla tulisi olla tässä erityinen rooli. Nämä uudistukset tarjoavat myös opettajille tukea korjausprosessissa, mutta arviointivastuu säilyy heillä. Zander vaatii, että nämä kehitystyöt sisällytetään myös opettajankoulutukseen, jotta koulujemme tulevaisuus on hyvin valmisteltu.

Tekoälyn onnistuneen integroinnin kriteerit kouluihin

Opetusalan liiton uusi kannanotto korostaa tekoälyn tarjoamia mahdollisuuksia koulutusjärjestelmässä. Tarvitaan selkeät säännöt, jotta tekoälyn käyttö olisi järkevää ja kevennetään opettajien taakkaa. Lehden keskeisiä vaatimuksia ovat tekoälyn integrointi opetussuunnitelmiin kaikilla koulutasoilla ja itsenäisten eurooppalaisten AI-mallien kehittäminen, jotka varmistavat tietosuojan. Opettajien ammatillinen kehittyminen on erityisen tärkeää, jotta tekoälyn edut voidaan hyödyntää täysimääräisesti.

• Verständnis für KI schaffen und in Bildungspläne integrieren.
• Transparente Entwicklung von KI-Strategien.
• Unabhängigkeit von Großanbietern fördern.
• Didaktische Anforderungen bei KI-Einsatz sicherstellen.
• Überarbeitung der Prüfungsformate im Hinblick auf KI-Kompetenzen.

Zanderin käsittelemät asiat eivät ole vain paikallisesti tärkeitä, vaan ne kuvastavat myös tämänhetkisiä kansallisia suuntauksia. Diana Zander osoittaa kehdollaan Stralsundissa suurta sitoutumista koulutukseen ja sen varmistamiseen, että kaikilla lapsilla - taustasta riippumatta - on samat mahdollisuudet. Tämän saavuttamiseksi panostukset henkilöiden kouluttamiseen ja uusien teknologioiden oikea integrointi koulun arkeen ovat välttämättömiä. Keskustelu yhtäläisistä mahdollisuuksista koulutuksessa saa uutta pontta ja on kiireellisempi kuin koskaan.

Kaiken kaikkiaan on selvää, että Mecklenburg-Vorpommerin koulutarpeita on pohdittava kokonaisvaltaisesti, jotta lasten koulutus ei jää jatkossa sivuun. [Ostsee Zeitung](https://www.ostsee-zeitung.de/lokales/vorpommern-ruegen/stralsund/neue-elternratschefin-draengt-auf-schulreformen-in-mv-lehrkraefte-muessen-fuer-ki-geschult- Werden Saksan koulun portaali korostaa, että nyt on aika tarttua näihin haasteisiin yhdessä.

Tällä uudella koulutuksen aikakaudella hyvä opettajien koulutus ja tekoälyn vastuullinen käyttö ovat ratkaisevan tärkeitä. Ja siksi voimme vain toivoa, että Diana Zanderin raikas tuuli tuottaa hedelmällisiä tuloksia.