Novi čelnik vijeća roditelja poziva na školske reforme i obuku učitelja umjetnom inteligencijom

Novi čelnik vijeća roditelja poziva na školske reforme i obuku učitelja umjetnom inteligencijom

Postoji dašak svježeg zraka u obrazovnoj politici u Mecklenburg-Zapadnom Pomeraniju. Diana Zander, predana majka dvoje djece koja pohađaju školu Jona u Stralsundu, izabrana je za novu predsjednicu državnog vijeća roditelja. Njihov cilj je jasan: reforma školskog sustava kako bi se bitno poboljšala obrazovna politika u MV. Zander, koji je rođen u Greifswaldu i odrastao u Usedomu, živi u Stralsundu devet godina i strastveno se zalaže za jednake mogućnosti za svu djecu, bez obzira na to gdje žive ili socijalno porijeklo njihovih roditelja. Ona također poziva na jaču središnju kontrolu obrazovnih sektora na saveznoj razini.

Središnja briga novog voditelja Vijeća roditelja je integracija suvremenih tehnologija u svakodnevni školski život. Konkretno, korištenje umjetne inteligencije (AI) i društvenih medija za njih je visoki prioritet. Zander smatra da je zabrana društvenih mreža za djecu mlađu od 16 godina nužna kako bi se zaštitilo njihovo zdravlje. Istodobno, ona smatra da je bitno bolje obučiti nastavnike za korištenje umjetne inteligencije. Ovi zahtjevi poklapaju se s trenutnim preporukama Konferencije ministara obrazovanja i kulture (KMK), koja se bavi korištenjem umjetne inteligencije u školama.

Umjetna inteligencija i njezina uloga u obrazovanju

KMK je nedavno objavio opsežne preporuke za djelovanje koje se odnose na različita područja, uključujući didaktiku, ispite i obuku nastavnika. Ove preporuke temelje se na impulsnom radu i brojnim stručnim konferencijama. U tom kontekstu, AI se smatra podrškom za učenike i nastavnike. Stručnjaci ističu potrebu jasnog definiranja etičkih i pravnih okvira za postupanje s umjetnom inteligencijom. Medijska edukacija također je posebno važna jer dezinformacije podržane umjetnom inteligencijom predstavljaju rastuću prijetnju.

Što se tiče ispita, trebalo bi razviti nove formate koji uzimaju u obzir vještine u radu s umjetnom inteligencijom. Posebnu ulogu pri tome trebaju imati usmeni ispiti. Ove reforme također pružaju učiteljima potporu u procesu popravljanja, dok odgovornost za ocjenjivanje ostaje na njima. Zander zahtijeva da se ti razvoji također ugrade u obuku nastavnika kako bi budućnost naših škola bila dobro pripremljena.

Kriteriji za uspješnu integraciju umjetne inteligencije u škole

Novi dokument o stajalištu Udruženja obrazovne industrije naglašava mogućnosti koje AI nudi u obrazovnom sustavu. Potrebna su jasna pravila kako bi uporaba umjetne inteligencije bila razumna i kako bi se učitelji rasteretili. Središnji zahtjevi rada uključuju integraciju umjetne inteligencije u obrazovne programe na svim školskim razinama i razvoj neovisnih europskih modela umjetne inteligencije koji osiguravaju zaštitu podataka. Profesionalni razvoj nastavnika posebno je bitan kako bi se u potpunosti iskoristile prednosti umjetne inteligencije.

• Verständnis für KI schaffen und in Bildungspläne integrieren.
• Transparente Entwicklung von KI-Strategien.
• Unabhängigkeit von Großanbietern fördern.
• Didaktische Anforderungen bei KI-Einsatz sicherstellen.
• Überarbeitung der Prüfungsformate im Hinblick auf KI-Kompetenzen.

Problemi kojima se Zander bavi nisu samo lokalno važni, oni odražavaju i trenutne nacionalne trendove. Sa svojom kolijevkom u Stralsundu, Diana Zander pokazuje veliku predanost obrazovanju i osiguravanju da sva djeca - bez obzira na njihovo podrijetlo - imaju iste mogućnosti. Kako bi se to postiglo, neophodna su ulaganja u osposobljavanje osobnosti i ispravna integracija novih tehnologija u svakodnevni školski život. Rasprava o jednakim mogućnostima u obrazovanju dobiva novi poticaj i hitnija je nego ikada.

Općenito, jasno je da se o školskim potrebama u Mecklenburg-Zapadnom Pomeraniju mora razmišljati sveobuhvatno kako obrazovanje djece u budućnosti ne bi ostalo na putu. Ostsee Zeitung i Njemački školski portal naglašavaju da je sada vrijeme da se zajedno uhvatimo u koštac s ovim izazovima.

U ovoj novoj eri obrazovanja ključna je dobra obuka nastavnika i odgovorna uporaba umjetne inteligencije. Stoga se možemo samo nadati da će svježi vjetar koji je pokrenula Diana Zander donijeti plodonosne rezultate.