Novi vodja sveta staršev poziva k šolskim reformam in usposabljanju učiteljev z umetno inteligenco

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Diana Zander, nova predsednica sveta staršev države MV, poziva k šolskim reformam in usposabljanju učiteljev z umetno inteligenco v Stralsundu.

Diana Zander, neue Vorsitzende des Landeselternrates MV, fordert Schulreformen und KI-Ausbildung für Lehrkräfte in Stralsund.
Diana Zander, nova predsednica sveta staršev države MV, poziva k šolskim reformam in usposabljanju učiteljev z umetno inteligenco v Stralsundu.

Novi vodja sveta staršev poziva k šolskim reformam in usposabljanju učiteljev z umetno inteligenco

V Mecklenburg-Predpomorjanskem je izobraževalna politika zadihala. Diana Zander, predana mati dveh otrok, ki obiskujeta šolo Jona v Stralsundu, je bila izvoljena za novo predsednico deželnega sveta staršev. Njihov cilj je jasen: reforma šolskega sistema za bistveno izboljšanje izobraževalne politike v MV. Zander, ki se je rodil v Greifswaldu in odraščal v Usedomu, je devet let živel v Stralsundu in je navdušen nad enakimi možnostmi za vse otroke, ne glede na to, kje živijo ali socialno ozadje njihovih staršev. Poziva tudi k močnejšemu centralnemu nadzoru izobraževalnih sektorjev na zvezni ravni.

Osrednja skrb novega vodje sveta staršev je vključevanje sodobnih tehnologij v šolski vsakdan. Zlasti uporaba umetne inteligence (AI) in družbenih medijev je zanje velika prednostna naloga. Zander meni, da je prepoved družbenih medijev za otroke, mlajše od 16 let, nujna za zaščito njihovega zdravja. Obenem se ji zdi nujno bolje usposobiti učitelje za uporabo umetne inteligence. Te zahteve se ujemajo s trenutnimi priporočili Konference ministrov za izobraževanje in kulturo (KMK), ki obravnava uporabo umetne inteligence v šolah.

Umetna inteligenca in njena vloga v izobraževanju

KMK je nedavno objavil obsežna priporočila za ukrepanje, ki se nanašajo na različna področja, vključno z didaktiko, izpiti in izobraževanjem učiteljev. Ta priporočila temeljijo na impulznem dokumentu in številnih strokovnih konferencah. V tem kontekstu se umetna inteligenca razume kot podpora študentom in učiteljem. Strokovnjaki poudarjajo, da je treba jasno opredeliti etične in pravne okvire za ravnanje z umetno inteligenco. Medijska vzgoja je še posebej pomembna, ker dezinformacije, ki jih podpira umetna inteligenca, predstavljajo vse večjo grožnjo.

Kar zadeva izpite, je treba razviti nove oblike, ki bodo upoštevale veščine ravnanja z umetno inteligenco. Pri tem naj bi imeli posebno vlogo ustni izpiti. Te reforme učiteljem nudijo tudi podporo pri popravnem procesu, medtem ko odgovornost za ocenjevanje ostaja na njih. Zander zahteva, da se ta razvoj vključi tudi v usposabljanje učiteljev, da bo prihodnost naših šol dobro pripravljena.

Merila za uspešno integracijo umetne inteligence v šole

Nov dokument o stališču Združenja izobraževalne industrije poudarja priložnosti, ki jih umetna inteligenca ponuja v izobraževalnem sistemu. Za smiselno uporabo umetne inteligence in razbremenitev učiteljev so potrebna jasna pravila. Osrednje zahteve prispevka vključujejo integracijo umetne inteligence v izobraževalne programe na vseh šolskih ravneh in razvoj neodvisnih evropskih modelov umetne inteligence, ki zagotavljajo varstvo podatkov. Profesionalni razvoj učiteljev je še posebej bistvenega pomena, da lahko v celoti izkoristijo prednosti umetne inteligence.

  • Verständnis für KI schaffen und in Bildungspläne integrieren.
  • Transparente Entwicklung von KI-Strategien.
  • Unabhängigkeit von Großanbietern fördern.
  • Didaktische Anforderungen bei KI-Einsatz sicherstellen.
  • Überarbeitung der Prüfungsformate im Hinblick auf KI-Kompetenzen.

Problemi, ki jih obravnava Zander, niso le lokalno pomembni, ampak odražajo tudi trenutne nacionalne trende. Diana Zander s svojo zibelko v Stralsundu kaže veliko predanost izobraževanju in zagotavljanju, da imajo vsi otroci – ne glede na njihovo poreklo – enake možnosti. Da bi to dosegli, so bistvene naložbe v usposabljanje osebnosti in pravilno vključevanje novih tehnologij v vsakdanje šolsko življenje. Razprava o enakih možnostih v izobraževanju dobiva nov zagon in je bolj nujna kot kadarkoli.

Na splošno je jasno, da je treba o šolskih potrebah v Mecklenburg-Predpomorjanskem razmišljati celovito, da izobraževanje otrok v prihodnosti ne bo ostalo na robu. Ostsee Zeitung in nemški šolski portal poudarjata, da je zdaj čas, da se skupaj spoprimemo s temi izzivi.

V tej novi dobi izobraževanja sta ključnega pomena dobro usposabljanje učiteljev in odgovorna uporaba umetne inteligence. In tako lahko samo upamo, da bo svež veter, ki ga zažene Diana Zander, prinesel plodne rezultate.