Zvyšující se násilí na školách: Ředitel zvyšuje alarm!

Zvyšující se násilí na školách: Ředitel zvyšuje alarm!

Klütz, Deutschland - V Mecklenburg-Western Pomerania je na stole vážné téma: rostoucí násilí ve školách. To se ukázalo na současné konferenci vzdělávání federálních států, která se koná na hradě Bothmer v Klützu od 25. do 27. června. Ředitel a rodiče naléhavě požadují diskusi o tomto problému, zatímco zároveň existují digitální vybavení a výuku dojmu na pořadu jednání. [Ostsee-zitung] (https://www.ostsee-zeitung.de/Mecklenburg-Vorpommern/mv-schulleiter-und-elternter-balendendende-Get-an-chen-dfqwcnts5jcwldm2peaoadgatui.html) uvádí, že je tabolizace.

Steffen Kästner, ředitel školy CJD Christophorus School, poznamenal, že studenti zejména konzumují konopí ze stupně 10. Zdůrazňuje, že lekce nejsou přímo narušeny, ale účinky na akademické úspěchy jsou nezaměnitelné. Toto téma jde ruku v ruce s problémem extremismu vpravo, o Felixu Wizowskym, předsedu studentské rady MV. Události z tohoto směru jsou již ovlivněny každodenním životem ve školách.

Digitální pakt a každodenní školní život

Dalším tématem, které je diskutováno na ministerské konferenci, je digitální pakt 2.0. První digitální pakt poskytl celkem 6,5 miliardy EUR, ale německý školní portál odhaluje, že fondy jsou nyní téměř používány. Digital Pact 2.0 by měl pokračovat, ale zůstává za očekáváním. Mnoho škol, zejména ve znevýhodněné oblasti, si stěžuje na nedostatečné technické vybavení a potřeby neustálého zlepšování.

Podle průzkumu z června 2023 je 50 procent učitelů považováno za velkou potřebu akce, zatímco 61 procent uvádí, že digitální zařízení na jejich místě jsou nedostatečná. 69 procent učitelů je však přesvědčeno, že se cítí kompetentně při jednání s digitálními médii.

Psychologové duševního zdraví a školy

Dalším naléhavým problémem je duševní zdraví studentů. Federální školní konference vyžaduje zlepšení podpory a celonárodní regulaci pro školní psychology: psycholog 300 studentům a sociální pracovník pro 150 studentů. Tato nutnost je podporována výsledky studie mládeže 2024, která ukazuje nedostatek přístupu k důležitým tématům, jako je psychologický stres a stres ve školách. DW uvádí, že více než 40 procent učitelů si všimne násilí a šikany ve školách.

Poptávka po více personálu v oblasti psychologie školy je hlasitější, zejména proto, že následky pandemie Corona nejsou zdaleka překonány. Po dlouhém uzamčení má mnoho studentů potíže s řešením stresu a konfliktů, což je také přičítáno nadměrné spotřebě mobilních telefonů.

Nakonec lze říci, že výzvy, kterým čelí vzdělávací prostředí, jsou vícehryje. Ať už se jedná o násilí ve školách, digitálním vybavení nebo duševním zdraví studentů: je čas, aby se všichni zúčastnění - od učitelů po rodiče po politiku - spojili.