Stigende vold i skolerne: Rektor slår alarm!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Undervisningsministrenes konference i MV omhandler vold i skoler, digital undervisning og elevernes mentale sundhed.

Bildungsministerkonferenz in MV thematisiert Gewalt an Schulen, digitale Bildung und mentale Gesundheit der Schüler.
Undervisningsministrenes konference i MV omhandler vold i skoler, digital undervisning og elevernes mentale sundhed.

Stigende vold i skolerne: Rektor slår alarm!

Der er et alvorligt problem på bordet i Mecklenburg-Vorpommern: stigende vold i skolerne. Det blev klart på den nuværende undervisningsministerkonference i forbundsstaterne, som finder sted fra den 25. til den 27. juni på Bothmer Slot i Klütz. Skoleledere og forældre efterlyser en hastedebat om dette spørgsmål, mens digitalt udstyr og læreruddannelse også er på dagsordenen. Ostsee-Zeitung rapporterer om den specifikke bekymring for, at legaliseringen af ​​cannabis, der er tabu blandt studerende, bliver tiltagende.

Steffen Kästner, rektor på CJD-Christophorusschule, har observeret, at især elever i 10. klasse og derover regelmæssigt indtager hash. Han understreger, at det ikke direkte påvirker undervisningen, men påvirkningen af ​​den faglige præstation er åbenlys. Dette emne går hånd i hånd med problemet med højreekstremisme, som Felix Wizowsky, formand for MV State Student Council, beretter om. Begivenheder fra denne retning påvirker allerede hverdagen i skolerne.

Digital pagt og skolehverdagen

Et andet emne, der vil blive diskuteret på ministerkonferencen, er Digital Pagt 2.0. Den første digitale pagt gav i alt 6,5 milliarder euro, men Deutsches Schulportal afslører, at midlerne nu næsten er brugt op. Den digitale pagt 2.0 er beregnet til at fortsætte, men lever ikke op til forventningerne. Mange skoler, især i ugunstigt stillede miljøer, klager over utilstrækkeligt teknisk udstyr og behovet for løbende forbedringer.

Ifølge en undersøgelse fra juni 2023 ser 50 procent af lærerne et stort behov for handling, mens 61 procent rapporterer, at de digitale enheder på deres placering er utilstrækkelige. Ikke desto mindre er 69 procent af lærerne overbeviste om, at de føler sig kompetente til at bruge digitale medier.

Psykologer og skolepsykologer

Et andet presserende problem er elevernes mentale sundhed. Federal Student Conference opfordrer til både en forbedring af støtten og en omfattende regulering for skolepsykologer: en psykolog for hver 300 elever og en socialrådgiver for hver 150 elever. Dette behov underbygges af resultaterne af 2024 Ungdomsundersøgelsen, som viser manglende adgang til vigtige emner som psykiske lidelser og stress i skolerne. DW rapporterer, at over 40 procent af lærerne bemærker vold og mobning i skolerne.

Kravet om flere medarbejdere inden for skolepsykologi bliver højere og højere, især da eftervirkningerne af corona-pandemien langt fra er forbi. Efter en længere nedlukning har mange elever svært ved at håndtere stress og konflikter, hvilket til dels tilskrives overdreven mobilbrug.

Afslutningsvis er de udfordringer, uddannelseslandskabet står over for, komplekse. Uanset om det er vold i skolerne, digitalt udstyr eller elevernes mentale sundhed, er det tid til, at alle involverede – fra lærere til forældre til politikere – tager sig sammen.