Povećavanje nasilja u školama: Ravnatelj podiže alarm!

Povećavanje nasilja u školama: Ravnatelj podiže alarm!

Klütz, Deutschland - U Mecklenburg-Western Pomerania na stolu postoji ozbiljna tema: povećanje nasilja u školama. To je postalo jasno na trenutnoj konferenciji obrazovanja saveznih država, koja se odvija u dvorcu Bothmer u Klützu od 25. do 27. lipnja. Ravnatelj i roditelji hitno zahtijevaju raspravu o ovom problemu, a istovremeno na dnevnom redu postoje digitalna oprema i predaje dojam. [Ostsee-Zeitung] (https://www.ostsee-zeitung.de/mecklenburg-vorpomrn/mv-schulleiter-und-elternrat-balendendendendedge-c-chen-dfqwcnts5jslmlM2Peaoadgm2Peadooadm.

Steffen Kästner, ravnatelj škole CJD Christophorus, primijetio je da učenici posebno redovito konzumiraju kanabis iz 10. razreda. On naglašava da lekcije nisu izravno oslabljene, ali učinci na akademske dostignuće su nepogrešivi. Ova tema ide ruku pod ruku s problemom ispravnog ekstremizma, o Felixu Wizowskyju, predsjedniku državnog vijeća MV -a. Događaji iz ovog smjera već su pogođeni svakodnevnim životom u školama.

Digitalni pakt i svakodnevni školski život

Druga tema o kojoj se raspravlja na ministarskoj konferenciji je Digital Pact 2.0. Prvi digitalni pakt osigurao je ukupno 6,5 milijardi eura, ali njemački školski portal otkriva da su fondovi sada gotovo u porastu. Digitalni pakt 2.0 trebao bi se nastaviti, ali ostaje iza očekivanja. Mnoge se škole, posebno u nepovoljnom području, žale na neadekvatnu tehničku opremu i potrebe za kontinuiranim poboljšanjem.

Prema istraživanju iz lipnja 2023. godine, 50 posto nastavnika vidi veliku potrebu za akcijom, dok 61 posto izvještava da su digitalni uređaji na njihovoj lokaciji neadekvatni. Ipak, 69 posto učitelja uvjereno je da se osjećaju kompetentno u bavljenju digitalnim medijima.

Mentalno zdravlje i školski psiholozi

Još jedan hitni problem je mentalno zdravlje učenika. Savezna škola konferencija zahtijeva poboljšanje podrške i nacionalnu regulaciju za školske psihologe: psiholog za 300 učenika i socijalni radnik do 150 učenika. Ova potreba podupire se rezultatima studije mladih 2024., što pokazuje nedostatak pristupa važnim temama poput psihološkog stresa i stresa u školama. DW izvještava da više od 40 posto nastavnika primjećuje nasilje i maltretiranje u školama.

Zahtjev za više osoblja u području školske psihologije postaje sve glasniji, pogotovo jer je posljedica korone pandemije daleko od prevladavanja. Nakon dugog zaključavanja, mnogi studenti imaju poteškoća u suočavanju sa stresom i sukobima, što se također pripisuje prekomjernoj potrošnji mobitela.

Konačno, može se reći da su izazovi s kojima se suočava obrazovni krajolik višestruko složeni. Bilo da se radi o nasilju u školama, digitalnoj opremi ili mentalnom zdravlju učenika: vrijeme je da se svi koji su uključeni - od učitelja do roditelja do politike - spajaju.