Növekvő erőszak az iskolákban: Az igazgatók riasztanak!

Növekvő erőszak az iskolákban: Az igazgatók riasztanak!

Komoly probléma van terítéken Mecklenburg-Elő-Pomerániában: a növekvő erőszak az iskolákban. Ez világossá vált a szövetségi államok jelenlegi oktatási miniszteri konferenciáján, amelyre június 25. és 27. között kerül sor a klützi Bothmer kastélyban. Az iskolavezetők és a szülők sürgős megbeszélést szorgalmaznak erről a kérdésről, miközben a digitális eszközök és a tanárképzés is napirenden van. Ostsee-Zeitung arról számol be, hogy a diákok körében egyre nagyobb aggodalomra ad okot a legalizálás.

Steffen Kästner, a CJD-Christophorusschule igazgatója megfigyelte, hogy különösen a 10. osztályos és idősebb tanulók fogyasztanak rendszeresen kannabiszt. Hangsúlyozza, hogy ez közvetlenül nem érinti a tanítást, de a tanulmányi teljesítményre gyakorolt ​​hatása nyilvánvaló. Ez a téma kéz a kézben jár a jobboldali szélsőségesség problémájával, amelyről Felix Wizowsky, az MV Állami Diáktanácsának elnöke számol be. Az ilyen irányú események már az iskolák mindennapjait is érintik.

Digitális paktum és mindennapi iskolai élet

A miniszteri konferencián egy másik téma a Digitális Paktum 2.0. Az első digitális paktum összesen 6,5 milliárd eurót biztosított, de a Deutsches Schulportal felfedi, hogy az alapokat már majdnem elhasználták. A Digitális Paktum 2.0-t folytatni kívánják, de elmarad a várakozásoktól. Sok iskola, különösen a hátrányos helyzetű környezetben, panaszkodik a nem megfelelő technikai felszereltségre és a folyamatos fejlesztés szükségességére.

Egy 2023. júniusi felmérés szerint a tanárok 50 százaléka úgy látja, hogy nagy szükség van a cselekvésre, míg 61 százalékuk arról számolt be, hogy a telephelyükön lévő digitális eszközök nem megfelelőek. Ennek ellenére a tanárok 69 százaléka meg van győződve arról, hogy hozzáértőnek érzi magát a digitális média használatában.

Mentálhigiénés és iskolapszichológusok

Egy másik sürgető probléma a diákok mentális egészsége. A Szövetségi Diákkonferencia egyszerre szorgalmazza az iskolapszichológusok támogatásának javítását és átfogó szabályozást: minden 300 diák után egy pszichológust, és minden 150 diák után egy szociális munkást. Ezt az igényt támasztják alá a 2024-es ifjúsági tanulmány eredményei, amelyek azt mutatják, hogy nem férnek hozzá olyan fontos témákhoz, mint a pszichológiai szorongás és az iskolai stressz. A DW jelentése szerint a tanárok több mint 40 százaléka észlel erőszakot és zaklatást az iskolákban.

Az iskolapszichológia területén egyre hangosabb a létszámigény, különösen azért, mert a koronajárvány utóhatásai még messze nem múltak el. A hosszú bezártság után sok diák nehezen kezeli a stresszt és a konfliktusokat, ami részben a túlzott mobiltelefon-használatnak tudható be.

Összefoglalva, az oktatási környezet előtt álló kihívások összetettek. Legyen szó erőszakról az iskolákban, digitális berendezésekről vagy a diákok mentális egészségéről, itt az ideje, hogy minden érintett – a tanároktól a szülőkön át a politikusokig – összefogjon.