Creșterea violenței la școli: directorul ridică alarma!

Creșterea violenței la școli: directorul ridică alarma!

Klütz, Deutschland - În Mecklenburg-Western Pomerania există un subiect serios pe tabel: creșterea violenței în școli. Acest lucru a devenit clar la actuala conferință de educație a statelor federale, care are loc la Bothmer Castle din Klütz în perioada 25 - 27 iunie. Directorul și părinții solicită de urgență o discuție despre această problemă, în același timp există echipamente digitale și impresii de predare pe ordinea de zi. [Ostsee-Zeitung] (https://www.ostsee-zeitung.de/Mecklenburg-Vorpommern/mv-schulleiter-und-elternrat-balendendendendendendende-ge-an-chn-dfqwcnts5jcwldm2pealoadgatui.html) raportează că legalitatea de la Cannabis este grav.

Steffen Kästner, directorul școlii CJD Christophorus, a observat că elevii consumă în mod regulat canabis din clasa a 10 -a. El subliniază că lecțiile nu sunt direct afectate, dar efectele asupra realizărilor academice sunt inconfundabile. Acest subiect merge mână în mână cu problema extremismului drept, despre Felix Wizowsky, președintele Consiliului Studenților de Stat MV. Evenimentele din această direcție sunt deja afectate de viața de zi cu zi în școli.

Pact digital și viața școlii de zi cu zi

Un alt subiect discutat la Conferința ministerială este Pactul Digital 2.0. Primul pact digital a oferit un total de 6,5 miliarde de euro, dar portalul școlar german dezvăluie că fondurile sunt acum aproape folosite. Pactul digital 2.0 ar trebui să continue, dar rămâne în spatele așteptărilor. Multe școli, în special în zona defavorizată, se plâng de echipamente tehnice inadecvate și de nevoile de îmbunătățire continuă.

Conform unui sondaj din iunie 2023, 50 la sută dintre profesori văd o mare nevoie de acțiune, în timp ce 61 la sută raportează că dispozitivele digitale din locația lor sunt inadecvate. Cu toate acestea, 69 la sută dintre profesori sunt convinși că se simt în mod competent în relația cu mass -media digitală.

psihologi de sănătate mintală și școală

O altă problemă urgentă este sănătatea mintală a studenților. Conferința școlii federale solicită o îmbunătățire a sprijinului și o reglementare la nivel național pentru psihologii școlii: un psiholog la 300 de studenți și un asistent social la 150 de studenți. Această necesitate este susținută de rezultatele studiului pentru tineret 2024, care arată o lipsă de acces pe subiecte importante, cum ar fi stresul psihologic și stresul în școli. DW raportează că peste 40 la sută dintre profesori observă violență și intimidare în școli.

Cererea pentru mai mult personal în domeniul psihologiei școlare este din ce în ce mai tare, mai ales că urmările pandemiei coronei este departe de a fi depășită. După o lungă blocare, mulți studenți au dificultăți în a face față stresului și conflictelor, ceea ce este atribuit și consumului excesiv de telefon mobil.

În cele din urmă, se poate spune că provocările cu care se confruntă peisajul educațional sunt multi -strat. Fie că este vorba de violență în școli, echipamente digitale sau sănătatea mintală a elevilor: este timpul ca toți cei implicați - de la profesori la părinți la politică - să se strângă.