Zvyšovanie násilia na školách: Riaditeľ vyvoláva alarm!

Zvyšovanie násilia na školách: Riaditeľ vyvoláva alarm!

Klütz, Deutschland - V Mecklenburg-Western Pomerania je na stole vážna téma: zvyšujúce sa násilie na školách. To sa ukázalo na súčasnej konferencii vzdelávania federálnych štátov, ktoré sa koná na hrade Bothmer v Klütz od 25. do 27. júna. Riaditeľ a rodičia naliehavo požadujú diskusiu o tomto probléme, zatiaľ čo na agende existujú digitálne vybavenie a dojem výučby. [Ostsee-zeitung] (https://www.ostsee-zeitung.de/Mecklenburg-Vorpommern/mv-schulleiter-und-elternrat-balendendendendende-get-get-an-chen-dfqwcnts5jcwldm2peaoadgatui.html) uvádza, že uvádza sa, že zákonná legalizačná legia

Steffen Kästner, riaditeľ školy CJD Christophorus, poznamenal, že študenti pravidelne konzumujú kanabis z 10. ročníka. Zdôrazňuje, že lekcie nie sú priamo narušené, ale účinky na akademické úspechy sú nezameniteľné. Táto téma ide ruka v ruke s problémom pravého extrémizmu, o Felix Wizowsky, predsedníku Štátnej rady MV Štátnej rady. Udalosti z tohto smeru sú v školách už ovplyvnené každodenným životom.

Digitálny pakt a každodenný školský život

Ďalšou témou, o ktorej sa diskutuje na ministerskej konferencii, je digitálny PACT 2.0. Prvý digitálny PACT poskytol celkom 6,5 miliárd eur, ale nemecký školský portál odhaľuje, že fondy sú teraz takmer použité. Digitálny PACT 2.0 by mal pokračovať, ale zostáva za očakávaniami. Mnoho škôl, najmä v znevýhodnenej oblasti, sa sťažuje na neprimerané technické vybavenie a potreby neustáleho zlepšovania.

Podľa prieskumu z júna 2023 50 percent učiteľov vidí veľkú potrebu akcie, zatiaľ čo 61 percent uvádza, že digitálne zariadenia na ich mieste sú nedostatočné. 69 percent učiteľov je však presvedčených, že sa cítia kompetentne pri riešení digitálnych médií.

Psychológovia duševného zdravia a školských psychológov

Ďalším naliehavým problémom je duševné zdravie študentov. Federálna školská konferencia vyžaduje zlepšenie podpory a celonárodnú reguláciu školských psychológov: psychológ 300 študentov a sociálny pracovník pre 150 študentov. Túto nevyhnutnosť sú základom výsledkov štúdie mládeže 2024, čo ukazuje nedostatok prístupu k dôležitým témam, ako je psychologický stres a stres na školách. Dw uvádza, že viac ako 40 percent učiteľov si všimne násilie a šikanovanie v školách.

Dopyt po viacerých zamestnancoch v oblasti školskej psychológie je hlasnejší, najmä preto, že následky pandémie Corona nie je ani zďaleka prekonaná. Po dlhom uzamknutí majú mnohí študenti ťažkosti so stresom a konfliktmi, čo sa tiež pripisuje nadmernej spotrebe mobilných telefónov.

Nakoniec sa dá povedať, že výzvy, ktorým čelia vzdelávacie prostredie, sú viacúčelové. Či už ide o násilie na školách, digitálne vybavenie alebo duševné zdravie študentov: je čas, aby sa všetci zúčastnení - od učiteľov po rodičov po politiku - spojili.