Suche
Mein Konto
Uusi professori Braunschweigissa: Tulevaisuuden oppimisen muokkaaminen!
Professori Julia Waldeyerista tulee nuorempi professori Braunschweigin yliopistossa ja hän tutkii innovatiivisia oppimisstrategioita.
Uusi professori Braunschweigissa: Tulevaisuuden oppimisen muokkaaminen!
Saksan akateemisessa maisemassa on jännittäviä uutisia! Braunschweigin tekninen yliopisto on toivottanut tervetulleeksi professori Julia Waldeyerin, uuden nuoremman professorin Kasvatuspsykologian instituuttiin. Heidän erikoisosaamisensa ja innovatiiviset lähestymistavat lupaavat tuoda raitista ilmaa tutkimukseen. Kuten TU Braunschweig raportoi, heidän työnsä painopiste on tehokkaissa, tietoisissa ja tulevaisuuteen suuntautuvissa opetus- ja oppimismenetelmissä.
Waldeyer on erityisen kiinnostunut siitä, kuinka oppijat voivat hallita resursseja oppimisen menestyksen maksimoimiseksi. Tämä sisältää ajankäytön ja optimaalisen ponnistuksen oppimisen aikana. Lisäksi hän työskentelee intensiivisesti metakognitiivisen tuomion tarkkuuden eli oman tiedon tarkan itsearvioinnin edistämisessä. Tämä on erityisen tärkeää, jotta oppimista voidaan hallita yksilöllisesti ja jotta voidaan paremmin arvioida onnistumista.
Aktuelle Forschungsthemen
Nykyisissä projekteissaan Waldeyer astuu valokeilaan useilla innovatiivisilla lähestymistavoilla. Hän tarkastelee oman tiedon arvioinnin tarkkuutta sekä vertaisarviointia erilaisissa oppimiskonteksteissa. Erityisen jännittävä BMBF:n rahoittama yhteisprojekti pyrkii tukemaan kouluviranomaisia luomaan Open Educational Resources (OER) -ystävällisen infrastruktuurin. Vuodesta 2026 lähtien tätä lähestymistapaa jatketaan osittain TU Braunschweigissa.
Lisäksi Waldeyer aikoo integroida digitalisaation ja lisätyt realiteetit tehokkaiden didaktisten käsitteiden kehittämiseen. Hän kehitti temaattista painopistettään maisterintutkinnon, opiskelija-assistentin työskentelyn ja opetus-oppimispsykologian tohtorintutkinnon kautta. Hän kuvaa jokapäiväistä työtään ytimekkäin avainsanoja: innovoi, vaihda, luo - ja tietysti inspiroi.
Metakognitio oppimisprosessissa
Keskeinen osa Waldeyerin työtä ovat metakognitiiviset oppimisstrategiat. Nämä strategiat auttavat oppijoita hallitsemaan ja suunnittelemaan aktiivisesti oppimisprosessiaan. Oppimistavoitteiden muotoilusta oppimisen edistymisen seurantaan: selkeä rakenne on välttämätön oppimisen onnistumiselle. Toolbox tiivistää, kuinka tärkeää on esittää oikeat kysymykset: "Mitä tavoitetta haluan saavuttaa?" tai "Kuinka voin saavuttaa tämän tavoitteen?"
Oppilaat eivät vain opi oppimaansa, vaan myös kuinka he voivat oppia tehokkaimmin. Tämä oppimisprosessin itsesäätely vaatii sekä kognitiivisia että metakognitiivisia taitoja, joita Waldeyer erityisesti edistää.
Tekninen tuki
Toinen osa nykyaikaista opetusta on digitaalisten teknologioiden käyttö. Tässä yhteydessä Microsoft 365:llä on suuri rooli, erityisesti uuden Copilot-sovelluksen kanssa, joka integroi useita sovelluksia, kuten Wordin, Excelin ja PowerPointin. Näiden tekoälyn tukemien toimintojen avulla käyttäjät voivat lisätä tuottavuuttaan ja suunnitella oppimateriaaleja tehokkaammin. Tämä voisi olla mielenkiintoinen työkalu Waldeyerin tavoittelemiin opetus- ja oppimisprosesseihin. Microsoft 365 -alusta tarjoaa lukuisia vaihtoehtoja sisällön luomiseen kuvista kyselyihin ja esityksiin.
Professori Waldeyerin johdolla Braunschweigin yliopisto tarjoaa varmasti jännittäviä impulsseja tulevaisuuden oppimiseen. Heidän poikkitieteellinen lähestymistapansa voisi rikastuttaa yliopiston lisäksi koko koulutusmaisemaa.