Ulrich Tukur se convierte en patrocinador de los mentores de lectura: ¡ayuda a 21.000 niños!

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Ulrich Tukur se convierte en patrocinador de la Asociación Federal Lesementor para apoyar la promoción de la lectura para 21.000 estudiantes en Alemania.

Ulrich Tukur wird Schirmherr des Lesementor Bundesverbands, um Leseförderung für 21.000 Schüler in Deutschland zu unterstützen.
Ulrich Tukur se convierte en patrocinador de la Asociación Federal Lesementor para apoyar la promoción de la lectura para 21.000 estudiantes en Alemania.

Ulrich Tukur se convierte en patrocinador de los mentores de lectura: ¡ayuda a 21.000 niños!

En un mensaje inspirador, el conocido actor y autor Ulrich Tukur anunció su patrocinio de la Lesementor Bundesverband. Con ello aporta un soplo de aire fresco a los importantes esfuerzos por promover la lectura en Alemania. La asociación, que consta de unos 16.000 mentores de lectura voluntarios, apoya a más de 21.000 estudiantes en el aprendizaje de la lectura y promueve su desarrollo individual. Huguette Morin-Hauser, presidenta de la asociación, destaca la pasión de Tukur por la literatura y destaca su papel de modelo a seguir para muchos.

Tukur, que tiene 68 años y fue visto por última vez en la película “Then Life Happens” con Anke Engelke, ve la lectura como una clave para el crecimiento personal y una mejor comprensión del mundo. “Poder leer bien y comprender el significado es crucial para el camino educativo y vital de los niños en Alemania”, subraya el Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF), señalando que los niños comienzan la escuela con habilidades lingüísticas diferentes.

Por qué la lectura es importante

No se puede subestimar la importancia de las habilidades de lectura. La lectura abre nuevas perspectivas para niños y jóvenes y promueve su imaginación y empatía. Además, comprender textos no sólo es crucial para graduarse de la escuela, sino también para formarse opiniones personales. Varias iniciativas tienen como objetivo mejorar las habilidades de lectura y lenguaje de los niños alemanes para apoyar su trayectoria educativa.

Una iniciativa destacada es el concepto de mentor de lectura, que prevé reuniones semanales de lectura en tándem durante al menos un año en cooperación con las escuelas. No sólo se ofrecen encuentros presenciales, sino también lecciones de lectura en línea cuando los encuentros personales no son posibles. Esto es especialmente importante en una época en la que muchos niños tienen dificultades para leer.

El proyecto Reading Start y más

La BMBF apoya numerosos proyectos para promover la lectura. Uno de los más destacados es el proyecto “Lesestart 1-2-3”, en el que participan más de 6.500 pediatras y alrededor de 5.600 bibliotecas. Está prevista una financiación por un total de 41 millones de euros hasta finales de 2026. El objetivo es facilitar el acceso a los libros y así abrir el mundo de la lectura desde una fase temprana.

Además, el proyecto “Reading Start: Porque la lectura nos ayuda a avanzar” se compromete a facilitar el acceso de los niños refugiados al idioma alemán. Junto con el “Campus MENTOR”, un programa de apoyo individual a la lectura a través de mentores cualificados, se crea una variada gama de apoyo que incluye también los medios digitales. La relevancia de los textos digitales en la educación se reconoce como cada vez más importante y, en consecuencia, cuenta con el apoyo del BMBF.

Gracias a su patrocinio, Ulrich Tukur también actuará como embajador emocional para intensificar aún más la promoción de la lectura en Alemania e inspirar tanto a niños como a adultos sobre el poder del lenguaje. Su apoyo es un paso significativo en un momento en que las habilidades de lectura de muchos estudiantes están mostrando resultados decepcionantes. Por lo tanto, la lectura sigue siendo un elemento fundamental para un futuro mejor.

Si desea obtener más información sobre el compromiso de Ulrich Tukur y el trabajo de Lesementor Bundesverband, encontrará más información en las páginas del Ostfriesische Zeitung, el Mentor Bundesverband y el Ministerio Federal de Educación e Investigación.