Държавен парламент на Долен Саксония: Фокусирайте се върху забраните за мобилни телефони в училищата!

Държавен парламент на Долен Саксония: Фокусирайте се върху забраните за мобилни телефони в училищата!

Niedersachsen, Deutschland - В държавния парламент на Долна Саксония на 24 юни 2025 г. има спорен дебат за дневния ред: става въпрос за планирана забрана за мобилни телефони и смарт часовници за непълнолетни студенти по време на урока, почивките и през целия ден. Приложението идва от СДС, чийто лидер на парламентарната група Себастиан Лехнер подчертава важния аспект на закрилата на детето и говори за спешна нужда от действия. Проблемът с кибертормоза, сексуалния тормоз и кибер отглеждането се извиква в този контекст, при което прилагането на CDU също определя правното основание за забраната. Докато се планират изключения за учениците от гимназията и за образователни цели, използването в спешни случаи или медицински обосновани отделни случаи е разрешено, както се съобщава [N-TV].

Използване на мобилен телефон на младите

Дискусията е подкрепена от настоящите проучвания. Според младежкото дигитално проучване след банката през 2023 г. младите хора в Германия прекарват средно 36,9 часа седмично на смартфона, като 16 до 18 години прекарват над пет часа на ден. В същото време 11 до 17-годишните получават до 237 известия на ден, 23 процента от тях по време на училище, което може да доведе до значително разсейване, като изучаване показва . Интересно е също, че 24,5 процента от 10 до 17-годишни деца използват рисково поведение в социалните медии-поведение, което носи рискове за здравето. Следователно настоящите начинания в училищата за преосмисляне на правилата за използване на мобилни телефони са повече от разбираеми.

Различна ситуация на изследване

Но колко ефективни са тези забрани всъщност? Анализ на 22 проучвания по целия свят показва, че резултатите са непоследователни. Докато проучване, публикувано през 2016 г. от Англия, показа, че училищата с забрана на мобилни телефони постигат по -добри резултати от тестовете, особено сред учениците с по -ниска ефективност, шведско проучване (2019) не може да демонстрира положителен ефект. Според изследователите е важно не само да се разчита на забрани, но и да се засили педагогическия съпровод и да се насърчава медийната грамотност. В тази връзка училищата трябва да имат добра ръка, за да интегрират мобилните телефони като помощно средство за преподаване, като tagesschau доклади.

Еднообразна забрана също трябва да бъде свързана с ясна образователна концепция за подготовка на студентите за отговорно използване на смартфони и други подобни. В много страни мобилните телефони вече са забранени в училищата - стъпка, която някои германски училища все повече обмислят.

Как ще се развие дискусията за забраните за мобилен телефон в Долна Саксония остава вълнуваща. Решението не само ще докосне училищата, но и оформя ученето и съвместното съществуване в класа. В свят, в който дигиталните медии са вездесъщи, е от съществено значение училищата да намерят начин да интегрират технологиите разумно и отговорно в ежедневното образование.