Κάτω κοινοβουλίου της Σαξονίας: Εστίαση στις απαγορεύσεις των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία!
Κάτω κοινοβουλίου της Σαξονίας: Εστίαση στις απαγορεύσεις των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία!
Niedersachsen, Deutschland - Στο κρατικό κοινοβούλιο της χαμηλότερης Σαξονίας στις 24 Ιουνίου 2025, υπάρχει μια αμφιλεγόμενη συζήτηση για την ημερήσια διάταξη: πρόκειται για μια προγραμματισμένη απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων και των smartwatches για μικρούς φοιτητές κατά τη διάρκεια του μαθήματος, των διαλείμματα και σε όλη την ημέρα. Η εφαρμογή προέρχεται από το CDU, του οποίου ο κοινοβουλευτικός ηγέτης Sebastian Lechner δίνει έμφαση στη σημαντική πτυχή της προστασίας των παιδιών και μιλά για επείγουσα ανάγκη για δράση. Το πρόβλημα της πληροφορικής, της σεξουαλικής παρενόχλησης και της περιποίησης στον κυβερνοχώρο καλείται σε αυτό το πλαίσιο, όπου η εφαρμογή του CDU καθορίζει επίσης τη νομική βάση για την απαγόρευση. Ενώ οι εξαιρέσεις προγραμματίζονται για μαθητές γυμνασίου και για εκπαιδευτικούς σκοπούς, επιτρέπεται η χρήση σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης ή επιτρέπονται ιατρικά δικαιολογημένες μεμονωμένες περιπτώσεις, όπως αναφέρεται [N-TV].
Μέχρι στιγμής, η απόφαση για την αντιμετώπιση των κινητών τηλεφώνων είναι ευθύνη των ίδιων των σχολείων. Η κόκκινη-πράσινη κρατική κυβέρνηση απορρίπτει απαγόρευση κατ 'αποκοπή και βασίζεται στον τρέχοντα κανονισμό. Μια ματιά στα σύνορα δείχνει ότι οι απαγορεύσεις κινητής τηλεφωνίας έχουν ήδη εισαχθεί σε χώρες όπως η Φινλανδία, η Δανία, η Αγγλία και οι Κάτω Χώρες, τις οποίες πολλοί θεωρούνταν θετικοί για το μαθησιακό περιβάλλον.Χρήση κινητού τηλεφώνου των νέων
Η συζήτηση υποστηρίζεται από τρέχουσες μελέτες. Σύμφωνα με την ψηφιακή μελέτη της Postbank Youth το 2023, οι νέοι στη Γερμανία ξοδεύουν κατά μέσο όρο 36,9 ώρες την εβδομάδα στο smartphone, με παιδιά ηλικίας 16 έως 18 ετών να περάσουν πάνω από πέντε ώρες την ημέρα. Ταυτόχρονα, τα παιδιά ηλικίας 11 έως 17 ετών λαμβάνουν έως και 237 ειδοποιήσεις την ημέρα, το 23 τοις εκατό από αυτά κατά τη διάρκεια του σχολείου, γεγονός που μπορεί να οδηγήσει σε σημαντική απόσπαση της προσοχής, όπως η μελέτη
Αλλά πόσο αποτελεσματικές είναι αυτές οι απαγορεύσεις; Μια ανάλυση 22 μελετών παγκοσμίως δείχνει ότι τα αποτελέσματα είναι ασυνεπή. Ενώ μια μελέτη που δημοσιεύθηκε το 2016 από την Αγγλία έδειξε ότι τα σχολεία με απαγόρευση κινητής τηλεφωνίας πέτυχαν καλύτερα αποτελέσματα δοκιμών, ιδίως μεταξύ των φοιτητών χαμηλότερης απόδοσης, μια σουηδική μελέτη (2019) δεν μπορούσε να αποδείξει θετικό αποτέλεσμα. Σύμφωνα με τους ερευνητές, είναι σημαντικό όχι μόνο να βασίζονται σε απαγορεύσεις, αλλά και να ενισχύσουν την παιδαγωγική συνοδεία και να προωθήσουμε την παιδεία των μέσων ενημέρωσης. Από αυτή την άποψη, τα σχολεία πρέπει να έχουν ένα καλό χέρι για να ενσωματώσουν τα κινητά τηλέφωνα ως διδακτικό βοήθημα, ως το tagesschau αναφέρει. Μια ομοιόμορφη απαγόρευση θα πρέπει επίσης να συνδέεται με μια σαφή εκπαιδευτική ιδέα για την προετοιμασία των μαθητών για υπεύθυνη χρήση των smartphones και τα παρόμοια. Σε πολλές χώρες, τα κινητά τηλέφωνα απαγορεύονται ήδη στα σχολεία - ένα βήμα που εξετάζουν όλο και περισσότερο τα γερμανικά σχολεία. Πώς θα αναπτυχθεί η συζήτηση σχετικά με τις απαγορεύσεις κινητού τηλεφώνου στη χαμηλότερη Σαξονία παραμένει συναρπαστική. Η απόφαση όχι μόνο θα αγγίξει τα σχολεία, αλλά και θα διαμορφώσει τη μάθηση και τη συνύπαρξη στην τάξη. Σε έναν κόσμο στον οποίο τα ψηφιακά μέσα είναι πανταχού παρόντα, είναι ζωτικής σημασίας τα σχολεία να βρουν έναν τρόπο να ενσωματώσουν την τεχνολογία λογικά και υπεύθυνα στην καθημερινή εκπαίδευση. Διαφορετική κατάσταση μελέτης
| Details | |
|---|---|
| Ort | Niedersachsen, Deutschland |
| Quellen | |