Parlamento del Estado de Sajonia del Bajo: ¡Concéntrese en las prohibiciones de teléfonos celulares en las escuelas!

Parlamento del Estado de Sajonia del Bajo: ¡Concéntrese en las prohibiciones de teléfonos celulares en las escuelas!

Niedersachsen, Deutschland - En el parlamento estatal de Lower Sajonia el 24 de junio de 2025, existe un debate controvertido sobre la agenda: se trata de una prohibición planificada de teléfonos celulares y relojes inteligentes para estudiantes menores durante la lección, descansos y en todo el día. La aplicación proviene de la CDU, cuyo líder del grupo parlamentario Sebastian Lechner enfatiza el aspecto importante de la protección infantil y habla de una necesidad urgente de acción. En este contexto, el problema del acoso cibernético, el acoso sexual y la preparación cibernética en este contexto, por lo que la aplicación de la CDU también determina la base legal de la prohibición. Si bien se planifican excepciones para los estudiantes de secundaria y para fines educativos, se permite el uso en emergencias o casos individuales médicamente justificados, como se informó [N-TV].

Uso del teléfono celular de los jóvenes

La discusión está respaldada por los estudios actuales. Según el Estudio Digital Juvenil Postbank en 2023, los jóvenes en Alemania pasan un promedio de 36.9 horas a la semana en el teléfono inteligente, y los jóvenes de 16 a 18 años pasan más de cinco horas al día. Al mismo tiempo, los jóvenes de 11 a 17 años reciben hasta 237 notificaciones por día, el 23 por ciento de ellas durante la escuela, lo que puede conducir a una distracción significativa, como shows . También es interesante que el 24.5 por ciento de los jóvenes de 10 a 17 años use riesgos en las redes sociales, un comportamiento que conlleva riesgos para la salud. Por lo tanto, los esfuerzos actuales en las escuelas para repensar las reglas de uso del teléfono celular son más que comprensibles.

Diferentes situación de estudio

Pero, ¿qué tan efectivas son estas prohibiciones en realidad? Un análisis de 22 estudios en todo el mundo muestra que los resultados son inconsistentes. Si bien un estudio publicado en 2016 desde Inglaterra mostró que las escuelas con una prohibición de teléfono móvil lograron mejores resultados de las pruebas, especialmente entre los estudiantes de bajo rendimiento, un estudio sueco (2019) no pudo demostrar un efecto positivo. Según los investigadores, es importante no solo confiar en las prohibiciones, sino también fortalecer el acompañamiento pedagógico y promover la alfabetización mediática. En este sentido, las escuelas deben tener una buena mano para integrar los teléfonos celulares como ayuda docente, como tagesschau informa.

Una prohibición uniforme también debe estar vinculada a un concepto educativo claro para preparar a los estudiantes para el uso responsable de teléfonos inteligentes y similares. En muchos países, los teléfonos celulares ya están prohibidos en las escuelas, un paso que algunas escuelas alemanas están considerando cada vez más.

Cómo se desarrollará la discusión sobre las prohibiciones de los teléfonos celulares en la baja Sajonia sigue siendo emocionante. La decisión no solo tocará las escuelas, sino que también dará forma a el aprendizaje y la coexistencia en la clase. En un mundo en el que los medios digitales son omnipresentes, es crucial que las escuelas encuentren una manera de integrar la tecnología de manera sensata y responsable en la educación cotidiana.