Migrācijas kvota skolās: kurš izlemj par mācību programmām?
Migrācijas kvota skolās: kurš izlemj par mācību programmām?
Oldenburg, Deutschland - Diskusijā par migrācijas kvotu skolās Simone Oldenburga, Meklenburgas rietumu Pomerānijas izglītības ministrs un Izglītības ministru konferences prezidents, atrada skaidrus vārdus. Bērniem ar migrācijas fonu tā neredz nekādu atbildības jomu par izglītības konferenci attiecībā uz augšējo robežu. "Katrai federālajai valstij ir jāizlemj pats, vai un kā skolās tiek regulēta migrācijas daļa," uzsver Oldenburga. Par to ziņo Oldenburger tiešsaistes zeitung .
Mecklenburg-Rietumu Pomerānija ir salīdzinoši neliela daļa cilvēku, kuriem ir migrācijas fons, salīdzinot ar citām federālajām valstīm. Oldenburga uzsver finansēšanas iespēju nozīmi, lai visiem bērniem varētu iemācīties vācu valodu, jo īpaši ar iepriekšējām klasēm, jaunizveidotajiem bērniem un pusaudžiem vajadzētu atvieglot sākt darbu. Tas ir īpaši svarīgi, jo vairāk nekā 40 procentiem Vācijas studentu tagad ir migrācijas fons, jo plašsaziņas līdzekļu pakalpojums informē integrāciju.
Pretrunīgi vērtētās debates
Integrācijas virsniece Natālija Pawlik (SPD), no otras puses, noraida šādu ierobežojumu. Viņa uzskata, ka Vācijai klasē nav nepieciešama kvota. Drīzāk ir jāiegulda labi aprīkotās skolās. Vācijas skolotāju asociācijas prezidents Stefans Dülls runā par "ideālu ideju", bet redz, ka ir šķēršļi praktiskajā ieviešanā. Viņš norāda, ka liels skaits studentu bez zināšanām par vācu valodu un domā, kur bērniem vajadzētu būt sajaukumam, it īpaši pilsētās ar lielu migrācijas daļu.
izaicinājumi bēgļu bērniem
Vēl viens svarīgs punkts šajās debatēs ir bēgļu bērnu aprīkojums un integrācija skolās. 2024. gada mikrokenss parāda, ka aptuveni 1,9 miljoni ārvalstu studentu pieder pie vispārējās skolu sistēmas Vācijā, kas veido 16 procentus no kopējā 11,4 miljonu studentu skaita. Šis skaits palielinājās par 6 procentiem, salīdzinot ar iepriekšējo gadu. Bēgļu bērni gaida skolas nodarbības vidēji 7,1 mēnešus pēc ierašanās Vācijā.
Vairāk nekā 93 procenti no 6 līdz 10 gadus veciem bēgļiem apmeklē skolu, kas ir pozitīva tendence, bet tas arī parāda: 40,2 procenti no 15 gadiem ar bēgšanas pieredzi, kas apmeklē nepiemērotas atzīmes. Tam ir ievērojama ietekme uz izglītības panākumiem, kā to parāda statistika. Integrācijas plašsaziņas līdzekļu dienests norāda, ka diskriminācijas pieredze, piemēram, sliktāks veiktspējas vērtējums, ir kopīga tēma.
Rezumējot, var teikt, ka tēma ap migrācijas kvotu skolās ir sarežģīta un izraisa atšķirīgu viedokli. Kaut arī dažas federālās valstis vēlas novilkt skaidras robežas, citas paļaujas uz visu izcelsmes bērnu integrāciju un veicināšanu. Lai palielinātu vienlīdzīgas iespējas, jāiegulda izglītības piedāvājumi, un, pats galvenais, skolas darbinieki ir jāizmanto, lai pienācīgi ņemtu vērā vācu studentu organizācijas daudzveidību.| Details | |
|---|---|
| Ort | Oldenburg, Deutschland |
| Quellen | |