Haos educațional în Schleswig-Holstein: fondul de reprezentare este gol și dezbaterea se intensifică!

Haos educațional în Schleswig-Holstein: fondul de reprezentare este gol și dezbaterea se intensifică!

Astăzi, 23 iulie 2025, ultima sesiune a parlamentului de stat înainte de vacanța de vară a avut loc în Schleswig-Holstein pe vreme ploioasă neplăcută. În timp ce apa picura din tavan în cantina parlamentului de stat, guvernul condus de ministrul Educației Dorit Stenke (CDU) a intrat în centrul opoziției, ceea ce a crescut și mai mult presiunea asupra problemelor de politică educațională. Cum NDR rapoarte, ministrul a fost chestionat în mod deosebit de critic după ce ministerul a anunțat că fondul de înlocuire a cadrelor didactice este gol, fapt din cauza nivelului ridicat de îmbolnăvire în școli.

Cifrele actuale sunt alarmante: în 10 din 15 raioane și orașe independente, fondul de reprezentare a fost deja epuizat. Acest fond a însumat 8,4 milioane de euro la nivel național, inclusiv bani pentru licee. Orașe precum Kiel, Lübeck și Neumünster, precum și districtele Rendsburg-Eckernförde și Plön sunt grav afectate. Multe școli se confruntă cu faptul că nu pot angaja profesori suplinitori, ceea ce înseamnă că fiecare a nouă lecție din nord nu poate avea loc așa cum a fost planificat; la școlile profesionale acest lucru afectează chiar și fiecare a șaptea lecție. Politicianul SPD în domeniul educației, Martin Habersaat, a descris situația ca un semn de avertizare și a cerut mai multă transparență și utilizarea eficientă a fondurilor News4teachers raportat.

Îmbunătățire în vedere?

În ciuda situației nefericite, ministrul Educației Stenke a anunțat că va mări fondul. Din alte oale urmează să fie puse la dispoziție patru milioane de euro pentru a gestiona mai bine anul școlar care vine. Ministerul admite că controlul nu a funcționat suficient și situația nu a fost recunoscută din timp. Acest lucru a fost aspru criticat de opoziție, care s-a simțit ignorată de anunțurile ministrului. Liderul grupului parlamentar al FDP, Christopher Vogt, și-a exprimat îngrijorarea cu privire la incluziune și lipsa de profesori, care pun o presiune suplimentară asupra școlilor.

Stenke a descris situația ca fiind „foarte, foarte enervantă” și, prin urmare, nu se confruntă doar cu provocarea de a clarifica situația financiară, ci și de a recâștiga încrederea școlilor și a părinților. În timp ce dezbaterea despre politica educațională continuă să dezvolte, un lucru este clar: sunt multe de făcut pentru a asigura calitatea predării în țară.