Suche
Mein Konto
Utbildningskaos i Schleswig-Holstein: representationsfonden tom och debatten eskalerar!
Delstatsparlamentets debatt i Schleswig-Holstein: Utbildningsminister Stenke är under press på grund av den tomma representationsfonden och inställda klasser.
Utbildningskaos i Schleswig-Holstein: representationsfonden tom och debatten eskalerar!
Idag, den 23 juli 2025, ägde det sista delstatsparlamentets session före sommaruppehållet rum i Schleswig-Holstein i obehagligt regnväder. Medan vattnet droppade från taket i delstatens parlaments matsal hamnade regeringen under ledning av utbildningsminister Dorit Stenke (CDU) i fokus för oppositionen, vilket ytterligare ökade trycket på utbildningspolitiska frågor. Hur NDR rapporterar, ifrågasattes ministern särskilt kritiskt efter att ministeriet meddelat att lärarvikariatskassan var tom, vilket berodde på höga sjukdomsnivåer i skolorna.
De nuvarande siffrorna är alarmerande: i 10 av 15 distrikt och oberoende städer har representationsfonden redan förbrukats. Denna fond uppgick till 8,4 miljoner euro i hela landet, inklusive pengar till gymnasieskolor. Städer som Kiel, Lübeck och Neumünster samt stadsdelarna Rendsburg-Eckernförde och Plön är hårt drabbade. Många skolor ställs inför att de inte kan anställa lärarvikarier, vilket gör att var nionde lektion i norr inte kan ske som planerat; på yrkesskolorna påverkar detta till och med var sjunde lektion. SPD:s utbildningspolitiker Martin Habersaat beskrev situationen som ett varningstecken och efterlyste mer transparens och effektiv användning av medel News4teachers rapporterad.
Förbättring i sikte?
Trots den olyckliga situationen meddelade utbildningsminister Stenke att hon skulle öka fonden. Fyra miljoner euro ska göras tillgängliga från andra potter för att bättre klara det kommande läsåret. Departementet medger att kontrollen inte fungerade tillräckligt och att situationen inte upptäcktes tidigt. Detta kritiserades skarpt av oppositionen, som kände sig ignorerad av ministerns tillkännagivanden. FDP:s parlamentariska gruppledare Christopher Vogt uttryckte sin oro över inkludering och bristen på lärare, vilket sätter ytterligare påfrestningar på skolorna.
Stenke beskrev situationen som ”mycket, väldigt irriterande” och står därför inte bara inför utmaningen att reda ut den ekonomiska situationen, utan också att återvinna förtroendet från skolor och föräldrar. Medan debatten om utbildningspolitiken fortsätter att rasa är en sak klar: det finns mycket att göra för att säkerställa kvaliteten på undervisningen i landet.