Neustrelitz: Miljoenen voor educatieve rechtvaardigheid - Vragen blijven open!

Neustrelitz: Miljoenen voor educatieve rechtvaardigheid - Vragen blijven open!

Neustrelitz, Deutschland - In Neustrelitz gebeurt er iets op het gebied van onderwijs: een nieuw initiatief van de federale en nationale regeringen moeten zorgen voor meer educatieve rechtvaardigheid. De gemeenteraad heeft onlangs een investeringsprogramma gepresenteerd op basis van de Star Chances Promotion Directive. Volgens nordkurier , een totaal van meer dan 17 miljoen eurro's Mecklenburg-Westers Pomerania, die een echte kans vertegenwoordigt.

Aan het begin van het schooljaar 2024/2025 moeten het geld worden gebruikt voor een periode van tien jaar. Een groot pluspunt: elk van de 77 scholen in Mecklenburg-Western Pomerania, inclusief beroepsscholen, kan tot 900.000 euro van de federale en nationale regeringen aanvragen. De coördinatie van deze fondsen wordt overgenomen door het State School Office. Het beroepsopleidingscentrum in Altstrelitz, dat al een eerste subsidie ​​van 11.500 euro voor 2024 heeft ontvangen, lijkt het best gepositioneerd te zijn.

Uitdagingen van implementatie

Hoewel het initiatief veelbelovend is, is er een aanzienlijke opheldering, vooral als het gaat om het gebruik van financiering. Burgemeester Andreas Grund drukt het verlangen uit naar meer duidelijkheid en concrete informatie. De Jawaharlal Nehru School in Neustrelitz moet tenslotte ook profiteren van de financiering, maar de exacte bedragen zijn nog niet bekend.

De suboptimale uitwisseling tussen administratie en scholen blijft een groot probleem. De schoolautoriteiten kunnen ook slechts twee keer binnen de financieringsperiode van tien jaar aanvragen indienen, wat de situatie verder bemoeilijkt.

Een eerlijk onderwijssysteem voor iedereen

De behoefte aan dergelijke programma's wordt ondersteund door het initiatief van educatieve rechtvaardigheid, wat het doel is om elk kind een recht op onderwijs te garanderen. Het huidige onderwijssysteem vervult deze claim alleen onvoldoende. In haar beleidsdocument stelt het initiatief vier centrale bouwstenen voor een eerlijk onderwijssysteem voor, waaronder de ontwikkeling van een op kindgerichte, op data gebaseerde onderwijsstrategie en geïnstitutionaliseerde samenwerking tussen de verschillende onderwijsinstellingen. Vereiste een paradigmaverschuiving: onderwijs moet altijd door het kind worden gedacht.

Statistieken onderstrepen de urgentie van deze hervormingen. Studies tonen aan dat sociaal achtergestelde kinderen duidelijk een nadeel hebben in de educatieve kansen, die internationaal worden bevestigd. Het OESO -trainingsrapport is dringend aangetoond dat met name kinderen uit deze families vaak minder educatieve mogelijkheden hebben. Het initiatief "school maakt sterk", ondersteund door de conferentie van ministers van onderwijs en het federale ministerie van Onderwijs en onderzoek, ook campagnes voor gelijke kansen in het schoolsysteem en de ondersteuning van de persoonlijke ontwikkeling van leerlingen, rapporten Educatieve server .

De verklaring is zeker: educatieve rechtvaardigheid is een onderwerp dat niet alleen relevant is in het onderwijssysteem zelf, maar ook in de hele samenleving. De oproep om deel te nemen en actief deel te nemen aan dit proces blijft daarom luid en duidelijk.