Studenten van de Hermann-Nohl School leren conflicten op te lossen zonder geweld!

Studenten van de Hermann-Nohl School leren conflicten op te lossen zonder geweld!

Göttingen, Deutschland - In Göttingen nemen studenten in klas 2 van de Herman Nohl School een beslissende stap in de richting van niet-gewelddadige conflictoplossing. Op dit moment nemen ze deel aan het programma "Respect" van het geweldpreventieprogramma, dat tot doel heeft de respectvolle afhandeling van elkaar te bevorderen. Met dit programma stelt de school, die binnenkort wordt omgedoopt tot Südstadt Primary School, een sterk teken van een positieve schoolsfeer.

De training omvat speelse en interactieve oefeningen die gaan in frequente schoolsituaties zoals voogdij en geschillen. "! Respect" wordt uitgevoerd door de associatie met dezelfde naam en is van plan de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen te versterken. Milutin Susnica, de coach van het programma, legt uit hoe belangrijk het is om conflicten op te lossen zonder beledigingen of geweld, en hij maakt duidelijk dat de studenten deze vaardigheden in een beschermde omgeving moeten leren. De eerste cursus van het programma bestaat uit drie eenheden van elk 90 minuten, en het komende jaar wordt nog een training van 90 minuten aangeboden.

Rol van schoolmanagement en integratie van ouders

Kevin Henkies, de directeur van de Herman Nohl School, steunt het programma. Hij benadrukt dat holistisch onderwijs essentieel is en benadrukt de noodzaak om ouders en leraren actief te betrekken bij geweldpreventie. Leraren werden bijvoorbeeld getraind in training en ouders werden geïnformeerd over het verloop van het programma. Bovendien bevordert Henkies de rol van het huis van zijn ouders om kinderen te versterken in het omgaan met uitdagende situaties.

"Er is eigenlijk weinig geweld op onze school", zegt Henkies, die Susnica ook steunt. Hoewel hij kleine kool als normaal ziet, sprak hij tegen de wijdverbreide veronderstelling dat het klimaat op scholen ruwer is geworden. In werkelijkheid is het belangrijk om een ​​respectvolle en waarderende omgeving te creëren zonder pesten, discriminatie of geweld.

Het belang van geweldpreventie

De bezorgdheid om scholen te maken op plaatsen waar verschillende meningen worden gerespecteerd, is in overeenstemming met de doelen van geweldpreventie. Volgens de aanbevelingen van Berlin.de moeten scholen vrij zijn van angst en vrij van discriminatie om niet -gewelddadige samenwerking mogelijk te maken. In deze context is primaire geweldpreventie cruciaal. Het belangrijkste is om de persoonlijkheid van kinderen en adolescenten te versterken en sociale vaardigheden te bevorderen.

Er zijn tal van initiatieven, programma's en projecten die gericht zijn op het verbeteren van het schoolklimaat en het ondersteunen van studenten in crisissituaties. De duurzame implementatie van deze concepten vereist ook niet -gewelddadige actie door leraren en pedagogische specialisten. Degenen die verantwoordelijk zijn, moeten de studenten waarderend omgaan en ze trainen in niet -gewelddadige conflictoplossingen om successen op lange termijn te verkrijgen.

Over het algemeen laat de betrokkenheid van de Herman Nohl -school zien dat het pad naar een respectvolle samenwerking op scholen niet alleen nodig is, maar ook mogelijk. De implementatie van programma's zoals "! Respect" biedt een solide basis voor een positieve ontwikkeling van de studenten en de hele schoolatmosfeer.

Voor meer informatie over geweldpreventie, kunnen geïnteresseerde partijen de website van Berlin.de bezoeken of rondkijken rond de Berlin-Brandenburg Education Server.