Študenti školy Hermann-Nohl sa učia riešiť konflikty bez násilia!

Študenti školy Hermann-Nohl sa učia riešiť konflikty bez násilia!

Göttingen, Deutschland - V Göttingene robia študenti v triede 2 Herman Nohl School rozhodujúci krok k nenásilnému riešeniu konfliktov. V súčasnosti sa zúčastňujú programu prevencie násilia „! Rešpekt“, ktorého cieľom je podporovať si navzájom rešpektovanie. Vďaka tomuto programu škola, ktorá bude čoskoro premenovaná na základnú školu Südstadt, predstavuje silný znak pozitívnej školskej atmosféry.

Tréning zahŕňa hravé a interaktívne cvičenia, ktoré idú do častých školských situácií, ako sú väzba a spory. „! Rešpekt“ vykonáva asociácia rovnakého mena a má v úmysle posilniť sociálno-emocionálny rozvoj detí. Milita Susnica, tréner programu, vysvetľuje, aké dôležité je riešiť konflikty bez urážok alebo násilia, a objasňuje, že študenti by sa mali tieto zručnosti naučiť v chránenom prostredí. Prvý kurz programu sa skladá z troch jednotiek po 90 minútach a v nasledujúcom roku sa ponúka ďalšie 90-minútové školenie.

Úloha riadenia škôl a integrácia rodičov

Kevin Henkies, riaditeľ školy Herman Nohl, podporuje program. Zdôrazňuje, že holistické vzdelávanie je nevyhnutné a zdôrazňuje potrebu aktívneho zapojenia rodičov a učiteľov do prevencie násilia. Napríklad učitelia boli vyškolení v oblasti odbornej prípravy a rodičia boli informovaní o priebehu programu. Henkies okrem toho podporuje úlohu domu svojich rodičov pri posilňovaní detí pri riešení náročných situácií.

„V našej škole je v podstate malé násilie,“ hovorí Henkies, ktoré Susnica tiež podporuje. Aj keď vidí malú kapustu ako normálnu, je v rozpore s rozsiahlym predpokladom, že podnebie sa v školách stala drsnejšou. V skutočnosti je dôležité vytvárať úctyhodné a oceňujúce prostredie bez šikanovania, diskriminácie alebo násilia.

Dôležitosť prevencie násilia

Obavy z toho, že robia školy na miestach, kde sa rešpektujú rôzne názory, sú v súlade s cieľmi prevencie násilia. Podľa odporúčaní Berlína by školy mali byť bez strachu a diskriminácie, aby umožnili nenásilnú spoluprácu. V tejto súvislosti je prevencia primárneho násilia rozhodujúca. Hlavnou vecou je posilniť osobnosť detí a adolescentov a podporovať sociálne zručnosti.

Existuje mnoho iniciatív, programov a projektov, ktorých cieľom je zlepšiť školské prostredie a podporovať študentov v krízových situáciách. Udržateľná implementácia týchto konceptov si vyžaduje aj nenásilnú akciu učiteľov a pedagogických odborníkov. Zodpovední by sa mali oceniť so študentmi a mali by sa vysporiadať s neúmyselne a vyškoliť ich v newolentných riešeniach konfliktov, aby zabezpečili dlhodobé úspechy.

Celkovo zapojenie školy Herman Nohl ukazuje, že cesta k úctyhodnej spolupráci v školách je nielen potrebná, ale aj možná. Implementácia programov ako „! Rešpekt“ ponúka solídny základ pre pozitívny rozvoj študentov a celú školskú atmosféru.

Viac informácií o prevencii násilia môžu zainteresované strany navštíviť webovú stránku Berlín.de alebo sa pozrieť okolo vzdelávacieho servera Berlín-Brandenburg.