Študenti šole Hermann-Nohl se naučijo reševati konflikte brez nasilja!

Študenti šole Hermann-Nohl se naučijo reševati konflikte brez nasilja!

Göttingen, Deutschland - V Göttingenu učenci v 2. razredu šole Herman Nohl naredijo odločno korak k nenasilnemu reševanju konfliktov. Trenutno sodelujejo v programu preprečevanja nasilja "! S tem programom šola, ki se bo kmalu preimenovala v osnovno šolo Südstadt, postavlja močan znak pozitivnega šolskega vzdušja.

Usposabljanje vključuje igrive in interaktivne vaje, ki segajo v pogoste šolske situacije, kot so skrbništvo in spori. "! Spoštovanje" izvaja istoimensko združenje in namerava okrepiti socialno-čustveni razvoj otrok. Milutin Susne, trener programa, pojasnjuje, kako pomembno je rešiti konflikte brez žališč ali nasilja, in jasno pove, da bi se študenti morali naučiti teh veščin v zaščitenem okolju. Prvi tečaj programa je sestavljen iz treh enot po 90 minutah, v prihodnjem letu pa je na voljo še 90-minutno usposabljanje.

Vloga upravljanja šole in integracija staršev

Kevin Henkies, direktor šole Herman Nohl, podpira program. Poudarja, da je celostno izobraževanje bistveno in poudarja potrebo po aktivnem vključevanju staršev in učiteljev v preprečevanje nasilja. Na primer, učitelji so bili usposobljeni za usposabljanje, starši pa so bili obveščeni o poteku programa. Poleg tega Henkies spodbuja vlogo hiše svojih staršev, da okrepi otroke pri soočanju z zahtevnimi situacijami.

"Na naši šoli je v bistvu malo nasilja," pravi Henkies, ki ga podpira tudi Susneca. Čeprav majhno zelje vidi kot običajno, nasprotuje široki domnevi, da je podnebje v šolah postalo bolj grobo. V resnici je pomembno ustvariti spoštljivo in cenjeno okolje brez nasilništva, diskriminacije ali nasilja.

Pomen preprečevanja nasilja

Skrb za izdelavo šol na mestih, kjer se spoštujejo različna mnenja, je v skladu s cilji preprečevanja nasilja. V skladu s priporočili Berlin.DE bi morale šole brez strahu in brez diskriminacije, da bi omogočile nevirno sodelovanje. V tem okviru je ključnega pomena preprečevanje primarnega nasilja. Glavna stvar je okrepiti osebnost otrok in mladostnikov ter spodbujati socialne veščine.

Obstajajo številne pobude, programi in projekti, katerih namen je izboljšati šolsko podnebje in podporo učencem v kriznih situacijah. Trajnostno izvajanje teh konceptov zahteva tudi nenasiverno delovanje učiteljev in pedagoških strokovnjakov. Odgovorni bi se morali s študenti obravnavati in jih usposobiti v ne -vijočih konfliktnih rešitvah, da bi zagotovili dolgoročne uspehe.

Na splošno je vpletenost šole Herman Nohl pokazala, da pot do spoštljivega sodelovanja v šolah ni samo potrebna, ampak tudi mogoča. Izvajanje programov, kot je "! Spoštovanje", ponuja trdno osnovo za pozitiven razvoj učencev in celotnega šolskega vzdušja.

Za več informacij o preprečevanju nasilja lahko zainteresirane strani obiščejo spletno mesto berlin.de ali si ogledajo izobraževalni strežnik Berlin-Brandenburg.