Studenter vid Hermann-Nohl-skolan lär sig att lösa konflikter utan våld!

Studenter vid Hermann-Nohl-skolan lär sig att lösa konflikter utan våld!

Göttingen, Deutschland - I Göttingen tar elever i klass 2 i Herman Nohl School ett avgörande steg mot icke-våldsam konfliktlösning. Just nu deltar de i programmet för förebyggande av våld "! Respekt", som syftar till att främja respektfull hantering av varandra. Med detta program sätter skolan, som snart kommer att byta namn på Südstadt Primary School, ett starkt tecken på en positiv skolatmosfär.

Utbildningen inkluderar lekfulla och interaktiva övningar som går i ofta skolsituationer som vårdnad och tvister. "! Respekt" utförs av föreningen med samma namn och avser att stärka barnens social-emotionella utveckling. Milutin Susnica, programmets tränare, förklarar hur viktigt det är att lösa konflikter utan förolämpningar eller våld, och han gör det klart att eleverna ska lära sig dessa färdigheter i en skyddad miljö. Den första kursen i programmet består av tre enheter på 90 minuter vardera, och ytterligare 90 minuters utbildning erbjuds under det kommande året.

Roll av skolhantering och integration av föräldrar

Kevin Henkies, chef för Herman Nohl School, stöder programmet. Han betonar att holistisk utbildning är väsentlig och betonar behovet av att aktivt involvera föräldrar och lärare i våldsförebyggande. Till exempel utbildades lärare i utbildning och föräldrar informerades om programmets gång. Dessutom främjar Henkies rollen som föräldrarnas hus för att stärka barn i att hantera utmanande situationer.

"Det finns i princip lite våld på vår skola," säger Henkies, som Susnica också stöder. Även om han ser liten kål som normalt, strider han mot det utbredda antagandet att klimatet har blivit grovare i skolorna. I verkligheten är det viktigt att skapa en respektfull och uppskattande miljö utan mobbning, diskriminering eller våld.

Vikten av våldsförebyggande

Oro för att göra skolor på platser där olika åsikter respekteras är i linje med målen för förebyggande av våld. Enligt rekommendationerna Berlin.DE bör skolorna vara fria från rädsla och fria från diskriminering för att möjliggöra icke -våldsamt samarbete. I detta sammanhang är primärt våldsförebyggande avgörande. Det viktigaste är att stärka personligheten hos barn och ungdomar och främja sociala färdigheter.

Det finns många initiativ, program och projekt som syftar till att förbättra skolklimatet och att stödja elever i krissituationer. Den hållbara implementeringen av dessa koncept kräver också icke -våldsamma åtgärder av lärare och pedagogiska specialister. De ansvariga bör hantera eleverna uppskattande och utbilda dem i icke -våldsamma konfliktlösningar för att säkra långsiktiga framgångar.

Sammantaget visar engagemanget från Herman Nohl School att vägen till ett respektfullt samarbete i skolorna inte bara är nödvändigt utan också möjligt. Implementeringen av program som "! Respekt" erbjuder en solid grund för en positiv utveckling av eleverna och hela skolatmosfären.

För mer information om förebyggande av våld kan intresserade parter besöka webbplatsen Berlin.DE eller titta runt Berlin-Brandenburgs utbildningsserver.