Quota di migrazione nelle scuole: chi decide sui curricula?
Quota di migrazione nelle scuole: chi decide sui curricula?
Oldenburg, Deutschland - Nella discussione sulla quota di migrazione nelle scuole, Simone Oldenburg, il ministro dell'educazione della Pomerania del Mecklenburg-Western e del presidente della Conferenza dei Ministri dell'Educazione, ha trovato parole chiare. Non vede alcuna area di responsabilità per la Conferenza dell'educazione in termini di limite superiore per i bambini con un background migrato. "Ogni stato federale deve decidere da solo se e come la quota di migrazione è regolata nelle scuole", sottolinea Oldenburg. Questo è riportato da oldenburger zeitung .
La Pomerania Mecklenburg-Western ha una percentuale relativamente piccola di persone con un background migratorio rispetto ad altri stati federali. Oldenburg sottolinea l'importanza di opportunità di finanziamento al fine di consentire a tutti i bambini di imparare la lingua tedesca, in particolare per pre -classe, i bambini e gli adolescenti appena immigrati dovrebbero rendere più facile iniziare insieme. Ciò è particolarmente rilevante, poiché oltre il 40 percento degli studenti in Germania ora ha un background migrato, poiché il servizio mediatico informa l'integrazione.
un dibattito controverso
L'agente di integrazione Natalie Pawlik (SPD), d'altra parte, rifiuta tale limitazione. Crede che la Germania non abbia bisogno di una quota in classe. Piuttosto, è necessario investire in scuole ben equipaggiate. Il presidente dell'Associazione degli insegnanti tedeschi, Stefan Düll, parla di "un'idea ideale", ma vede ostacoli nell'attuazione pratica. Sottolinea che un numero elevato di studenti senza conoscenza del tedesco difficile e si chiede in cui i bambini dovrebbero venire per un mix, specialmente nelle città con un'alta percentuale di migrazione.
sfide per i bambini rifugiati
Un altro punto importante in questo dibattito è l'attrezzatura e l'integrazione dei bambini rifugiati nelle scuole. Il microcensimento 2024 mostra che circa 1,9 milioni di studenti stranieri appartengono al sistema scolastico complessivo in Germania, il che produce il 16 percento del numero totale di 11,4 milioni di studenti. Questo numero è aumentato del 6 percento rispetto all'anno precedente. I bambini rifugiati stanno aspettando lezioni scolastiche in media 7,1 mesi dopo il loro arrivo in Germania.
Oltre il 93 percento dei rifugiati di 6-10 anni frequentano una scuola, che è una tendenza positiva, ma mostra anche: il 40,2 percento dei 15 anni con un'esperienza di fuga visita voti non adatti all'età. Ciò ha una notevole influenza sul successo educativo, come illustrano le statistiche. Il servizio di integrazione dei media rileva che le esperienze di discriminazione, come le valutazioni delle prestazioni più povere, sono un argomento comune.
In sintesi, si può dire che l'argomento attorno alla quota di migrazione nelle scuole è complesso e provoca opinioni diverse. Mentre alcuni stati federali vogliono trarre confini chiari, altri si affidano all'integrazione e alla promozione di tutti i bambini di qualsiasi origine. Al fine di aumentare le pari opportunità, le offerte educative devono essere investite e, soprattutto, il personale della scuola deve essere utilizzato per tenere conto adeguatamente della diversità del corpo studentesco tedesco.| Details | |
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| Ort | Oldenburg, Deutschland |
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