Rehtori Bremerhavenissa: Taistele ylikuormitusta ja tilanpuutetta vastaan!

Rehtori Bremerhavenissa: Taistele ylikuormitusta ja tilanpuutetta vastaan!

Karina Becker, rehtori ja sitoutunut säveltäjä, tuo raitista ilmaa Bremerhavenin Pestalozzi-kouluun, itsenäiseen ala-asteen kouluun, joka muuttuu jatkuvasti. 50-vuotiaana hänellä on yli 25 vuoden kokemus alakoulun opettajana, joista 16 vuotta johtotehtävissä – tehtävä, joka on yhä haastavampi. Becker paitsi opettaa musiikkia, myös johtaa koulun kuoroa. Hänen innostuksensa lapsia ja kouluyhteisöä kohtaan säilyy katkeamattomana, vaikka hän usein kamppailee raskaan työtaakan kanssa. Hän korostaa, ettei hän luopuisi työstään mistään syystä, koska lapset ovat onnellisia ja hyvin hoidettuja koulussa.

Koulun johdolle vaikeampi arki

Koulujen rehtoreiden kohtaamat haasteet kasvavat nopeasti. Becker on jo havainnut työtiheyden lisääntyneen vuodesta 2015 lähtien, mihin on liittynyt maahanmuuton seurauksena lisääntynyt opiskelijamäärä. Tilanne muuttui entistä epävarmemmaksi koronapandemian vuoksi. äänekäs Leuphana Saksan ja Ala-Saksin koulun johto on vakavasti ylikuormitettu. He työskentelevät keskimäärin noin 55 tuntia viikossa, kun taas hallinnolliset tehtävät voivat viedä jopa 80 % heidän ajastaan. Tämä kehitys merkitsee sitä, että usein on vähän tilaa koulujen visioiden muokkaamiselle ja innovaatioiden käynnistämiselle.

Toimistossa Beckerin huomio häiritsee usein puheluiden, sähköpostien ja kokousten tulva. Hän suorittaa monet johtotehtävät vasta klo 16 jälkeen, kun oppilaat ovat lähteneet koulurakennuksesta. Kysymys siitä, missä koulun johdon tuki on, on yhä kiireellisempi. Koulujohtajista on pulaa kaikkialla, mikä ei vain vaikuta koulun laatuun, vaan voi myös kuormittaa koko koulutusjärjestelmää.

Tilanpuute ongelma

Toinen suuri ongelma on heidän koulunsa riittämättömät tilat. Kunnan lisärahoituksesta huolimatta Pestalozzin koululla on valtavia haasteita. Koulu muutettiin kaksiluokkaisesta neliluokkaiseksi, mutta tämä johti tilanpuutteeseen. Neljä luokkaa on tällä hetkellä siirretty viereisen Lloyd High Schoolin kellariin. Entistä musiikkihuonetta, jota Becker haluaisi käyttää oppitunneille, ei voida enää käyttää tavallisiin musiikkitunteihin kapasiteettisyistä. Tarpeesta laajentaa tai purkaa rapistuvaa kouluinfrastruktuuria on keskusteltu pitkään, mutta poliittisia päätöksiä on odotettu pitkään.

Kaikkien näiden vaatimusten lisäksi Becker raportoi koulun hallintohenkilöiden epätasa-arvoisesta palkasta. Kun heidän kollegansa lukioissa saavat huomattavasti korkeampia palkkoja, peruskoulun rehtorit joutuvat tyytymään samoilla palkoilla kuin vuosipäälliköt. Tämä eriarvoisuus näkyy myös henkilöstössä: Pestalozzin koululla ei ole ollut sijaista vuosiin, mikä vain lisää haasteita.

Vetoomus yhteiskuntaan

Becker korostaa, kuinka tärkeää on kohdella opettajia kunnioittavasti, jotta he eivät lähtisi. Koulujen ylläpitäjät joutuvat usein alttiiksi suurelle psyykkiselle stressille jokapäiväisessä elämässä, joka ylittää työn alkuperäiset liialliset vaatimukset - tilanne, joka ei ole vain Ala-Saksin alueella, vaan myös valtakunnallinen. Yhden mukaan päivittäisiä uutisia Tutkimuksen mukaan monien koulujen rehtoreiden on otettava työt mukaan kotiin, mikä poistaa työelämän rajoja ja voi aiheuttaa vaarallisia terveysvaikutuksia, kuten työuupumusta.

Nykyinen tilanne on kiireellinen koko kouluyhteisölle. Kouluopetuksen laadun varmistamiseksi pitkällä aikavälillä tarvitaan poliittisia toimia. Pian voimaan tulevan laillisen oikeuden kokopäiväkouluihin vuodesta 2026 lähtien Becker odottaa innolla, saadaanko hänen tilanteensa vihdoin kuulla. Kouluhallinnon toimintamahdollisuuksia on pikaisesti laajennettava, jotta sekä opettajille että oppilaille voidaan tarjota parasta mahdollista tukea.

Koulutusjärjestelmä tarvitsee muutosta, mikä tarkoittaa, että pöydällä on paljon - ja siihen kuuluu koulun johtamisen parantaminen!