Rektor i Bremerhaven: Kjemp mot overbelastning og plassmangel!

Rektor i Bremerhaven: Kjemp mot overbelastning og plassmangel!

Karina Becker, rektor og engasjert komponist, bringer et friskt pust til Pestalozzi-skolen i Bremerhaven, en uavhengig grunnskole som er i stadig endring. Som 50-åring kan hun se tilbake på mer enn 25 års erfaring som grunnskolelærer, inkludert 16 år i lederstilling – en oppgave som blir stadig mer utfordrende. Becker underviser ikke bare i musikk, men leder også et skolekorps. Hennes entusiasme for barna og skolesamfunnet forblir ubrutt, selv om hun ofte sliter med stor arbeidsbelastning. Hun understreker at hun ikke ville gitt opp jobben for noe i verden fordi barna trives og blir tatt godt vare på på skolen.

En vanskeligere hverdag for skoleledelsen

Utfordringene skoleledere står overfor vokser raskt. Becker har allerede merket en økning i arbeidstettheten siden 2015, som har vært ledsaget av økende studenttall på grunn av innvandring. Situasjonen ble enda mer prekær på grunn av korona-pandemien. Høyt Leuphana Skoleledelsen i Tyskland og Niedersachsen er sterkt overbelastet. I gjennomsnitt jobber de rundt 55 timer per uke, mens administrative oppgaver kan ta opptil 80 % av tiden deres. Denne utviklingen gjør at det ofte er lite rom for å forme skolevisjoner og sette i gang innovasjoner.

På kontoret blir Becker ofte distrahert av en flom av telefonsamtaler, e-poster og møter. Hun fullfører mange av sine lederoppgaver først etter klokken 16, når elevene har forlatt skolebygningen. Spørsmålet om hvor støtten til skoleledelsen er, blir mer og mer påtrengende. Det er mangel på skoleledere overalt, noe som ikke bare påvirker skolekvaliteten, men også kan belaste hele utdanningssystemet.

Problemet med plassmangel

Et annet stort problem er de utilstrekkelige fasilitetene på skolen deres. Til tross for tilleggsmidler fra kommunen, står Pestalozziskolen overfor enorme utfordringer. Skolen ble omgjort fra en to-klassers til en fire-klassers barneskole, men dette førte til plassmangel. Fire klasser er for tiden flyttet til kjelleren på nabolandet Lloyd High School. Det tidligere musikkrommet som Becker gjerne vil bruke til undervisning kan av kapasitetsgrunner ikke lenger brukes til vanlig musikkundervisning. Behovet for å bygge ut eller rive den nedslitte skoleinfrastrukturen har vært diskutert lenge, men politiske vedtak har latt vente på seg.

I tillegg til alle disse kravene, rapporterer Becker om ulik lønn til skoleledere. Mens kollegene på ungdomsskolene får betydelig høyere lønn, må grunnskolerektorer klare seg med samme lønn som årsledere. Denne ulikheten gjenspeiles også i bemanningen: Det har ikke vært noen vikar ved Pestalozziskolen på årevis, noe som bare øker utfordringene.

En appell til samfunnet

Becker understreker hvor viktig det er å behandle lærere med respekt for å hindre at de slutter. Skoleledere blir ofte utsatt for høyt psykisk stress i hverdagen som går utover de innledende overdrevne kravene til jobben – en situasjon som ikke bare er tilstede i Niedersachsen-området, men også over hele landet. Ifølge en daglige nyheter Ifølge undersøkelsen må mange skoleledere ta med seg arbeid hjem, noe som fjerner grenser fra yrkeslivet og kan få farlige helsekonsekvenser som utbrenthet.

Dagens situasjon haster for hele skolesamfunnet. Det er behov for politiske tiltak for å sikre kvaliteten på skoleopplæringen på lang sikt. Gitt den juridiske retten til heldagsskoler fra 2026 som snart trer i kraft, venter Becker spent på om situasjonen hennes endelig vil bli hørt. Handlingsrommet for skoleledelsen må snarest utvides for å kunne gi både lærere og elever best mulig støtte.

Utdanningssystemet trenger endring, noe som betyr at det er mye på bordet – og det inkluderer oppgradering av skoleledelsen!