Válsághelyzetben lévő fiatalok: 60% nem ismeri fel az álhíreket!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

A Zisch médiaprojekt 2026. január 12-én indul Brémában, hogy a diákokat az információkezelésre oktassák.

In Bremen startet am 12. Januar 2026 das Medienprojekt Zisch, um Schüler im Umgang mit Informationen zu schulen.
A Zisch médiaprojekt 2026. január 12-én indul Brémában, hogy a diákokat az információkezelésre oktassák.

Válsághelyzetben lévő fiatalok: 60% nem ismeri fel az álhíreket!

Mi történik Németország oktatási világában? A PISA 2022 tanulmány jelenlegi értékelése aggasztó híreket hoz napvilágra. Az eredmények szerint Németországban a diákok több mint fele nehezen ismeri fel az álhíreket az interneten. Pontosabban, a 15 évesek 47 százaléka könnyen fel tudja mérni az információ minőségét – ez a szám elmarad az 51 százalékos OECD-átlagtól. Míg a németországi fiatalok 69 százaléka magabiztosan talál információkat az interneten, kevésbé tudják értékelni ezeknek az információknak a pontosságát. Meglepő módon csak alig 60 százalék hasonlít össze különböző forrásokat, míg más OECD-országokban csaknem 72 százalék teszi ezt. Weser futár.

A tinédzserek harmada nem is ellenőrzi az információk pontosságát, mielőtt megosztaná azokat a közösségi médiában. Ez az álhírek kritikátlan terjedéséhez vezethet. Samuel Greiff, a Müncheni Műszaki Egyetem munkatársa hangsúlyozza, hogy az információkezelés terén sok a felzárkózás, különösen a mai világban, amikor a dezinformáció mindenhol jelen van.

Egy pillantás a Zisch kezdeményezésre

Annak érdekében, hogy a brémai és környékbeli fiatalokat felvilágosítsák erről a problémáról, és javítsák médiakészségeiket, elindul a WESER-KURIER Zisch médiaprojekt. Ez 2026. január 12-én kezdődik és 2026. április 18-ig tart. 3. osztályos tanulók jelentkezését várják a szak- és speciális iskolákig. Ebben a projektben a résztvevőknek lehetőségük nyílik arra, hogy megtanulják az újságírók munkáját, értékeljék a forrásokat és megtervezzék saját újságoldalukat egy általuk választott témában.

A projekt relevanciáját a PISA-vizsgálat eredményei is alátámasztják: a fiataloknak csak alig fele érzi jól magát tanáraik digitális eszközök használatában való kompetenciáját illetően. Ez jóval elmarad az OECD-átlagtól, amely 70 százalék. Ez a körülmény különösen illusztrálja a Zisch-hez hasonló kezdeményezések szükségességét.

Az információ kritikus kezelése

A vizsgálatban résztvevőket nemcsak tesztelték, hanem személyes adatokat és értékeléseket is gyűjtöttek, amelyeket külön értékelésekben tesznek közzé. A többi OECD-országban a fiatalok elképesztő 72 százaléka hasonlít össze több forrást, míg Németországban csak 60 százalék. És az álhírek felismerésének képessége is hagy kívánnivalót maga után: sok diáknak ez nehézséget okoz. A dezinformáció elkerülését célzó stratégiák még nincsenek kellően lehorgonyozva hazánkban.

Hiszen a fiatalok csaknem 70 százaléka gond nélkül talál információt az interneten. De továbbra is remélhető, hogy az olyan projektek, mint a Zisch, nemcsak a média iránti érdeklődést erősítik, hanem az online fogyasztással és megosztással kapcsolatos kritikus tudatosságot is. További részletek és regisztrációs lehetőségek a honlapon találhatók www.zisch-wk.de.