Festiwal czytelniczy w Demmin: Uczniowie w zabawny sposób wspierają uczniów szkół podstawowych!

Festiwal czytelniczy w Demmin: Uczniowie w zabawny sposób wspierają uczniów szkół podstawowych!

Niedawno w Demmin odbył się ekscytujący tydzień projektów, który szczególnie podobał się uczniom szkoły podstawowej w szkole Pestalozzi. Studenci z Uniwersytetu w Rostocku z wielkim entuzjazmem wnieśli do klasy powiew świeżego powietrza i zorganizowali tydzień czytania, którego głównym celem było ułatwienie dzieciom dostępu do czytania w formie zabawy. Głośny Kurier z Uckermarku W zajęciach wzięło udział 29 studentów studiów pedagogicznych IV semestru.

W wydarzeniu uczestniczyli uczniowie klas 1–4, a jego różnorodny program obejmował nie tylko lekcje czytania, ale także kreatywne zajęcia popołudniowe. Profesor dr Wenke Mückel z Instytutu Edukacji Szkół Podstawowych przejął inicjatywę i umożliwił dzieciom ćwiczenie umiejętności czytania i rozumienia tekstu poprzez zróżnicowane pod względem wydajności lekcje czytania i ekscytujące gry językowe.

Bogata oferta promocji czytelnictwa

Najważniejszym wydarzeniem tygodnia był piątkowy konkurs w Beermann Arena, podczas którego uczniowie musieli pracować w zespołach, aby rozwiązać zadania wymagające zarówno słuchania, jak i logicznego myślenia. Tutaj zmotywowane dzieci mogły zbierać punkty czytelnicze i świetnie się bawić. Nauczycielka Annette Fingerloos, która koordynowała projekt, podkreśliła zalety pracy w grupach i podkreśliła, że ​​dzieci bardzo pozytywnie oceniły tydzień czytania.

Nie można przecenić znaczenia promowania czytelnictwa w szkole podstawowej. Jak na tym Serwer edukacyjny imponująco zaprezentowane, istnieje wiele materiałów i podejść wspierających i doskonalących umiejętność czytania. Metody nauczania, takie jak „tandem głośnego czytania” lub specjalne teksty do czytania dla dzieci, dla których językiem niemieckim jest drugim językiem, to tylko kilka przykładów tego, jak zwiększyć motywację do czytania.

Ważne spostrzeżenia na temat motywacji do czytania

Temat motywacji do czytania został także poruszony w monografii „Motywacja do czytania w szkołach podstawowych” autorstwa Richtera, Platha i Goethego. Przedstawione w nim wnioski empiryczne pokazują, jak istotne jest wczesne promowanie umiejętności czytania i że można na to znacząco wpłynąć poprzez ukierunkowane podejście dydaktyczne. To pokazuje, jak ważne są projekty takie jak ten w Demmin, które nie tylko przekazują wiedzę, ale także radość z czytania.

Miasto Demmin nie tylko wsparło wydarzenia organizacyjnie, ale także zapewniło uczniom bezpłatny nocleg w Luisentor, aby mogli w pełni skoncentrować się na dzieciach. Dzięki tak zaangażowanemu podejściu można położyć podwaliny pod wprowadzenie dzieci w świat książki – a przecież to najlepsza inwestycja na przyszłość!