700 bērni apgūst ūdens vērtību projektā Mūsu ūdens”!

700 bērni apgūst ūdens vērtību projektā Mūsu ūdens”!

Braunschweig, Deutschland - Laika posmā no 2025. gada 6. maija līdz 12. jūnijam notika aizraujošais izglītības projekts "Mūsu ūdens" no Weddel Mācīšanas (WWL) ūdens asociācijas (WWL), kas ūdens tīrīšanas un dabas aizsardzības pasaulē ieviesa vairāk nekā 700 dalībnieku. Piedalījās vairāk nekā 679 bērni no 16 Braunachweig-Wolfsburg reģiona pamatskolām, kurus atbalstīja 67 skolotāji un pavadošās personas. As cremlingen-online.de ziņoja, ka projekta mērķis bija skaidri jāizsaka notekūdeņu tīrīšanas procesā asociācijas kanalizācijas rūpnīcā mācīšanas rūpnīcā/wendhausen. Bērni apguva ne tikai tehniskos aspektus, bet arī ūdens vērtību visām dzīvām lietām.

Pievienotās darbības bija dažādas. Bērniem ļāva noņemt ūdens kvalitāti kukaiņu kāpuriem, zivīm, gliemežiem, gliemežiem, ūdens vabolēm un pat ūdens ķermenim, lai noteiktu ūdens kvalitāti. Šī praktiskā pieeja ļāva vieglāk izprast dabiskā ūdens cikla izpratni un mērķi atgriezt tikai labi iztīrītu ūdeni, piemēram, geopark-hblo.de

Ieskats ūdens pasaulē

Projekta pirmajā dienā bērni tika paskaidroti bērniem ūdens cikla un notekūdeņu attīrīšanas pamatus. Ceļojuma ekskursija pa WWL notekūdeņu attīrīšanas iekārtu sniedza studentiem interesantu ieskatu sarežģītajos ūdens attīrīšanas procesos. Pedagoģiskais saturs tika sagatavots bērnam draudzīgā veidā un ļāva studentiem aktīvi tikt galā ar ūdens tēmu.

Projekts ir veikts WWL asociācijas apgabala pamatskolās kopš 2014. gada un ir ļoti populārs. Dalībnieku pozitīvā reakcija bija arī laba zīme WWL rīkotājdirektorei Ralfam Johannesam un WWL projekta vadītājam Sabīnei Valzai. Šīs atsauksmes apstiprina plānus palielināt dalībnieku skaitu līdz 2030. gadam līdz 1000 sākumskolas bērniem. Lai to izdarītu, jūs tagad meklējat citus finansēšanas partnerus.

Ilgtspējība un vides izpratne

Lieliskā sadarbība ar Lower Saxony Bingo Environmental Foundation un Edeka tirgus Bartsch dāsnais ziedojums no mācīšanas par veselīgu pārtraukumu ēdināšanu ir arī atbalstījis projektu un parādītu, cik svarīgas vietējās partnerības ir vides projektu īstenošanai. Papildus piedzīvojumam dabā tika mudināta izpratne par ilgtspējīgas ūdens un ūdens lietošanas nepieciešamību, kas mūsdienu pasaulē ir milzīga nozīme.

Vides projekti, piemēram, "mūsu ūdens", ir ne tikai pamācoši, bet arī svarīgs solis uz jauno paaudžu izpratni par dabiskām tēmām. Tādas darbības veicina faktu, ka bērni attīstās un saprot ūdens nozīmes sajūtu, ko nozīmē uzņemties atbildību par mūsu vidi. Tādā veidā mūsu izglītības sistēma dod vērtīgu ieguldījumu klimata aizsardzībā, kā arī skolotāju lapa . Projekti skolās nodrošina, ka nākamās paaudzes ir sensibilizētas pret ilgtspējīgu praksi un var aktīvi dot ieguldījumu mūsu vides uzlabošanā.