أستاذ جديد في براونشفايغ: تشكيل التعلم في المستقبل!

أستاذ جديد في براونشفايغ: تشكيل التعلم في المستقبل!

هناك أخبار مثيرة في المشهد الأكاديمي في ألمانيا! استقبلت جامعة براونشفايغ التقنية البروفيسورة جوليا فالدير، الأستاذة الجديدة في معهد علم النفس التربوي. تعد معرفتهم المتخصصة وأساليبهم المبتكرة بإضفاء نفس من الهواء النقي على الأبحاث. وفقًا تقارير TU Braunschweig، ينصب تركيز عملهم على أساليب التدريس والتعلم الفعالة والواعية والموجهة نحو المستقبل.

يهتم فالدير بشكل خاص بكيفية إدارة المتعلمين للموارد لتحقيق أقصى قدر من نجاحهم في التعلم. وهذا يشمل إدارة الوقت والجهد الأمثل عند التعلم. بالإضافة إلى ذلك، فهي تتعامل بشكل مكثف مع تعزيز دقة الحكم ما وراء المعرفي، أي التقييم الذاتي الدقيق لمعارف الفرد. وهذا مهم بشكل خاص من أجل التحكم في التعلم بشكل فردي والقدرة على تقييم النجاح بشكل أفضل.

موضوعات البحث الحالية

في مشاريعها الحالية، تخطو فالدير إلى دائرة الضوء من خلال العديد من الأساليب المبتكرة. إنها تختبر دقة الحكم على المعرفة الشخصية وكذلك تقييم الأقران في سياقات التعلم المختلفة. يهدف المشروع المشترك الممول من قبل BMBF بشكل خاص إلى دعم السلطات المدرسية في إنشاء بنية تحتية صديقة للموارد التعليمية المفتوحة (OER). اعتبارًا من عام 2026، سيستمر هذا النهج جزئيًا في جامعة TU براونشفايغ.

بالإضافة إلى ذلك، يخطط فالدير لدمج الرقمنة والواقع المعزز في تطوير مفاهيم تعليمية فعالة. لقد طورت تركيزها الموضوعي من خلال درجة الماجستير وعملها كمساعد طالب ودكتوراه في علم نفس التدريس والتعلم. وهي تصف عملها اليومي بكلمات رئيسية موجزة: الابتكار والتبادل والإبداع - وبالطبع الإلهام.

ما وراء المعرفة في عملية التعلم

أحد العناصر الأساسية في عمل فالدير هو استراتيجيات التعلم ما وراء المعرفي. تساعد هذه الاستراتيجيات المتعلمين على التحكم في عملية التعلم والتخطيط لها بشكل فعال. من صياغة أهداف التعلم إلى مراقبة تقدم التعلم: يعد الهيكل الواضح ضروريًا لنجاح التعلم. Toolbox يلخص مدى أهمية طرح الأسئلة الصحيحة: "ما الهدف الذي أريد تحقيقه؟" أو "كيف يمكنني تحقيق هذا الهدف؟"

لا يتعلم الطلاب ما يتعلمونه فحسب، بل يتعلمون أيضًا كيف يمكنهم التعلم بشكل أكثر فعالية. يتطلب هذا التنظيم الذاتي لعملية التعلم مهارات معرفية وما فوق معرفية، وهو ما يعززه فالدير على وجه التحديد.

الدعم التكنولوجي

جانب آخر من جوانب التدريس الحديث هو استخدام التقنيات الرقمية. وفي هذا السياق، يلعب Microsoft 365 دورًا كبيرًا، خاصة مع تطبيق Copilot الجديد، الذي يدمج مجموعة من التطبيقات مثل Word وExcel وPowerPoint. وبمساعدة هذه الوظائف المدعومة بالذكاء الاصطناعي، يمكن للمستخدمين زيادة إنتاجيتهم وتصميم المواد التعليمية بشكل أكثر كفاءة. قد تكون هذه أداة مثيرة للاهتمام لعمليات التدريس والتعلم التي يهدف إليها فالدير. يوفر نظام Microsoft 365 الأساسي العديد من الخيارات لإنشاء المحتوى، بدءًا من الصور وحتى الاستطلاعات وحتى العروض التقديمية.

مع وجود البروفيسور فالدير على رأس الجامعة، ستوفر جامعة TU Braunschweig بالتأكيد دوافع مثيرة لمستقبل التعلم. ولا يمكن لنهجهم المتعدد التخصصات أن يثري الجامعة فحسب، بل أيضا المشهد التعليمي ككل.