Donja Saska rehabilitirala bivšeg šefa sveučilišta Göttingen!

Donja Saska rehabilitirala bivšeg šefa sveučilišta Göttingen!

Nedavna odluka Ministarstva znanosti izazvala je komešanje u Donjoj Saskoj. Bivši predsjednik Sveučilišta u Göttingenu, Wolfgang-Uwe Friedrich, rehabilitiran je nakon što je optužen za nenamjensko trošenje proračunskih sredstava. Ovo izvješće Ogledalo. Optužba protiv njega pronađena je u spisima ministarstva, no ispitivanje slučaja na kraju je pokazalo da su optužbe bile neodržive.

Ova odluka dolazi u trenutku kada su sve glasnije rasprave o autonomiji i samoupravi njemačkih sveučilišta. Povijest sveučilišta u Njemačkoj seže u srednji vijek, kada su dobila pravo da dodjeljuju akademske stupnjeve i samostalno uređuju svoje unutarnje poslove, pokazuje analiza BPB dojmljivo predstavljeno. Fokus nije samo na kvaliteti nastave, već i na neizostavnoj slobodi znanosti koju je Wilhelm von Humboldt deklarirao u svom memorandumu o osnivanju Sveučilišta u Berlinu 1810. godine.

Korak prema jasnoći

Wolfgang-Uwe Friedrich bio je na dužnosti od 2011. do 2018. Odluka o rehabilitaciji također je signal sveučilištima koja moraju staviti veći naglasak na samoupravljanje i odgovornost. To dolazi u kontekstu u kojem reforme za uvođenje veće autonomije i fleksibilnosti na njemačkim sveučilištima postaju sve važnije. Povratak otvorenom odnosu povjerenja između uprave sveučilišta i ministarske kontrole ovdje je od središnje važnosti.

Potpomognuta razvojem događaja u Donjoj Saskoj, rasprava o ulozi sveučilišta od velike je važnosti ne samo za znanstvenike, već i za studente. Broj studenata, sveučilišta i njihovi izazovi pokazuju da su potrebne reforme iu područjima sudjelovanja i evaluacije kako bi se održivo unaprijedilo obrazovanje.

Pogled u budućnost

Sveučilišta se moraju prilagoditi promjenama u društvu znanja. Godine 2000. 46% studenata bile su žene, a 12% iz inozemstva. Bolonjska deklaracija iz 1999. nastavlja težiti stvaranju europskog prostora visokog obrazovanja za promicanje kvalitete i međunarodne razmjene. U tom smislu, svaki korak prema većoj odgovornosti i manje nepovjerenja od velike je važnosti u suočavanju s izazovima međunarodnog obrazovnog sustava.

Rasprave o sveučilištima u Njemačkoj, kako u smislu njihovih povijesnih korijena tako i budućih razvoja, pokazuju da je obrazovanje dinamična sila koju je potrebno stalno iznova izmišljati. Rehabilitacijom Wolfganga-Uwea Friedricha Donja Saska je postavila primjer koji seže daleko izvan granica sveučilišta.