Dolné Sasko rehabilituje bývalého šéfa univerzity v Göttingene!

Dolné Sasko rehabilituje bývalého šéfa univerzity v Göttingene!

Nedávne rozhodnutie ministerstva vedy vyvoláva v Dolnom Sasku rozruch. Exprezident Göttingenskej univerzity Wolfgang-Uwe Friedrich je rehabilitovaný po tom, čo bol obvinený z nesprávneho nakladania s rozpočtovými prostriedkami. Toto hlási Zrkadlo. Obvinenie, ktoré bolo proti nemu vznesené, sa našlo v spisoch ministerstva, no preskúmanie prípadu napokon ukázalo, že obvinenia sú neudržateľné.

Toto rozhodnutie prichádza v čase, keď sa čoraz hlasnejšie diskutuje o autonómii a samospráve nemeckých univerzít. História univerzít v Nemecku siaha až do stredoveku, keď dostali právo udeľovať akademické tituly a nezávisle regulovať svoje vnútorné záležitosti, ako ukazuje analýza. BPB pôsobivo prezentované. V centre pozornosti nie je len kvalita výučby, ale aj nenahraditeľná sloboda vedy, ktorú Wilhelm von Humboldt deklaroval vo svojom memorande o založení Berlínskej univerzity v roku 1810.

Krok k jasnosti

Wolfgang-Uwe Friedrich bol vo funkcii v rokoch 2011 až 2018. Rozhodnutie o rehabilitácii je signálom aj pre univerzity, ktoré musia klásť väčší dôraz na sebariadenie a zodpovednosť. Toto prichádza v kontexte, v ktorom sú čoraz dôležitejšie reformy na zavedenie väčšej autonómie a flexibility na nemeckých univerzitách. Kľúčový význam tu má návrat k otvorenému a dôveryhodnému vzťahu medzi vedením univerzity a ministerskou kontrolou.

Diskusia o úlohe univerzít, podporovaná vývojom v Dolnom Sasku, má veľký význam nielen pre vedcov, ale aj pre študentov. Počet študentov, univerzity a ich výzvy ukazujú, že reformy sú potrebné aj v oblastiach participácie a hodnotenia, aby sa vzdelávanie trvalo udržateľne zlepšovalo.

Pohľad do budúcnosti

Univerzity sa musia prispôsobiť zmenám v znalostnej spoločnosti. V roku 2000 bolo 46 % študentov žien a 12 % pochádzalo zo zahraničia. Bolonská deklarácia z roku 1999 sa naďalej usiluje o vytvorenie európskeho priestoru vyššieho vzdelávania na podporu kvality a medzinárodnej výmeny. V tomto smere má veľký význam každý krok k väčšej zodpovednosti a menšej nedôvere pri riešení výziev medzinárodného vzdelávacieho systému.

Debaty o univerzitách v Nemecku, tak z hľadiska ich historických koreňov, ako aj budúceho vývoja, ukazujú, že vzdelávanie je dynamická sila, ktorú treba neustále objavovať. Rehabilitáciou Wolfganga-Uwe Friedricha sa Dolné Sasko stalo príkladom, ktorý ďaleko presahuje hranice univerzít.