Esami di ammissione alla scuola anticipata: deficit allarmanti nei bambini

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Nel distretto di Uelzen iniziano gli esami di ammissione alla scuola per 1.000 bambini per identificare precocemente i problemi di apprendimento e comportamentali.

Im Landkreis Uelzen beginnen die Schuleingangsuntersuchungen für 1.000 Kinder, um Lern- und Verhaltensthemen frühzeitig zu identifizieren.
Nel distretto di Uelzen iniziano gli esami di ammissione alla scuola per 1.000 bambini per identificare precocemente i problemi di apprendimento e comportamentali.

Esami di ammissione alla scuola anticipata: deficit allarmanti nei bambini

Il 28 ottobre 2025 in Bassa Sassonia sono iniziati gli esami di ammissione alla scuola per i futuri scolari. Come NDR segnalato, questi esami sono obbligatori a livello nazionale per i bambini di età compresa tra sei. I primi bambini sono già stati visitati nel distretto di Uelzen, e circa 1.000 bambini saranno visitati dal dipartimento della sanità entro maggio 2026. Sigrid Kaczmarek, la pediatra responsabile, spiega che lo scopo di questi esami è garantire la preparazione scolastica e l'identificazione precoce degli ostacoli all'apprendimento e alla partecipazione.

Di questa misura beneficiano soprattutto i bambini che non sono stati sottoposti a controlli regolari o che sono nuovi in ​​Germania. Quasi il 25 per cento dei bambini della Bassa Sassonia presenta anomalie linguistiche, tra cui difficoltà nella pronuncia e nella formazione delle frasi. Molti di questi bambini ricevono già la logopedia prima di iniziare la scuola, evidenziando le crescenti sfide incontrate nelle scuole.

Il cambiamento nell’utilizzo dei media è motivo di preoccupazione

Le cause dei deficit linguistici e comportamentali sono diverse. Non vanno sottovalutati gli effetti della pandemia, i cambiamenti nell’utilizzo dei media e l’ambiente sociale. È aumentato anche il numero di bambini con comportamenti insoliti, come problemi di concentrazione o irrequietezza. In particolare, i bambini che consumano media digitali per più di due ore al giorno corrono il rischio di sviluppare ulteriori difficoltà. La Società tedesca per la medicina infantile e dell'adolescenza (DGKJ) raccomanda che i bambini dai tre ai sei anni abbiano un massimo di 30 minuti di tempo multimediale al giorno sotto supervisione.

Un altro aspetto allarmante è che quasi il dieci per cento dei bambini della Bassa Sassonia sono in sovrappeso. Questo numero si è stabilizzato dai tempi del Corona. In città come il distretto di Diepholz e la regione di Hannover, i bambini mostrano più spesso anomalie negli esami di ammissione alla scuola. Anche in questo caso gli esperti danno la colpa al consumo dei media, che potrebbe avere un impatto negativo sullo sviluppo dei bambini.

Uno sguardo al mondo degli affari

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Questi diversi sviluppi nei settori dell’istruzione e dell’impresa mostrano quanto siano diverse le sfide che la nostra società deve affrontare. Che si tratti di preparazione scolastica dei bambini o di pratiche aziendali innovative, è importante riconoscere e rispondere tempestivamente ai cambiamenti.