Bremenski vrtići u fokusu: Sustavna podrška počinje 2026.!

Bremenski vrtići u fokusu: Sustavna podrška počinje 2026.!

Godine 2026. u Bremenu će biti pokrenut revolucionarni program koji će utjecati na do 30 vrtića u gradu. Cilj je osnažiti te ustanove - posebice one s više djece kojima je potrebna podrška - te im pružiti ciljanu podršku. bildungsklick.de izvještava da će uvođenje sustavne potpore za vrtić u kolovozu 2026. godine otvoriti novo poglavlje u potpori za rano djetinjstvo.

Ono što je iznenađujuće je da se podrška odvija izravno u vrtićima. Roditelji ne moraju prolaziti kroz dugotrajan postupak prijave, što znatno olakšava pristup pomoći koja im je potrebna. Umjesto individualne osobne asistencije, postoji sustavna podrška koja je namijenjena preventivnom zbrinjavanju stvarnih potreba u grupama. Ovom novinom želi se izbjeći stigmatizacija djece kojoj je potrebna podrška i smanjiti broj zahtjeva za pomoć.

Sve veći problem

Brojke govore mnogo: broj djece u vrtiću koja primaju usluge rane intervencije ili pomoći povećao se s 819 na 1203 slučaja u razdoblju od veljače 2024. do veljače 2025. Financijski okvir za program također je značajan, s procijenjenim ukupnim troškovima od gotovo 55 milijuna eura za 2025., u usporedbi s 32,7 milijuna eura u 2024. Model projekt podržavaju Senator za rad, Socijalna pitanja, mladi i integracija i senator za djecu i obrazovanje.

Ključna točka je željena kvota kvalificiranih radnika: u prosjeku bi trebao postojati jedan kvalificirani radnik po grupi, ovisno o veličini odgovarajućeg vrtića. Roditelji pogođenih vrtića bit će pravodobno obaviješteni o novom konceptu, a pojedinačne obavijesti o naknadi troškova uvelike će biti ukinute, osim ako postoji individualna potreba za pomoći.

Uloga inkluzije

Središnji aspekt programa vrti se oko teme inkluzije. Ideja o pripadnosti i sudjelovanju u ranim godinama života promovira se ovim inovativnim projektom. Informacije o kvalifikacijama obrazovnih stručnjaka ključne su za promicanje provedbe inkluzije u ranom djetinjstvu. Studije su pokazale da je u ranom obrazovanju posebno važno baviti se heterogenošću djece i poduprijeti svu djecu u njihovoj individualnosti. bildungsserver.de objašnjava da su ponude za inkluzivni razvoj u vrtićima ključne za suočavanje s tim izazovima.

Bremenska evangelička crkva paralelno testira rješenje za udruživanje u dvije institucije, što bi također moglo biti dio inkluzivne strategije. Evaluacija modela projekta namijenjena je pružanju početnih uvida u broj slučajeva, financijske učinke i promjene u praksi vrtića. Prva evaluacija planirana je nakon vrtićke godine 2026/27.

Ukratko, može se reći da ovim model projektom Bremen želi pružiti bolju podršku ne samo djeci kojoj je potrebna podrška, već i svima koji su uključeni u krajobraz ranog obrazovanja. Pristup obećava napredak u uključivanju i mogao bi poslužiti kao model drugim saveznim državama.