Asili nido di Brema in primo piano: il supporto sistemico inizia nel 2026!

Asili nido di Brema in primo piano: il supporto sistemico inizia nel 2026!

Nel 2026, a Brema verrà lanciato un programma innovativo che interesserà fino a 30 asili nido della città. L’obiettivo è rafforzare queste istituzioni – soprattutto quelle con molti bambini che necessitano di sostegno – e fornire loro un sostegno mirato. bildungsklick.de riferisce che l’introduzione del sostegno sistemico all’asilo nido nell’agosto 2026 aprirà un nuovo capitolo nel sostegno alla prima infanzia.

Ciò che sorprende è che il sostegno avviene direttamente negli asili nido. I genitori non devono sottoporsi a un lungo processo di richiesta, rendendo molto più semplice l'accesso all'aiuto di cui hanno bisogno. Al posto dell’aiuto personale individuale esiste un sostegno sistemico che mira a prendersi cura preventivamente dei bisogni reali dei gruppi. Questa innovazione mira a evitare la stigmatizzazione dei bambini bisognosi di sostegno e a ridurre il numero di richieste di assistenza richieste.

Un problema crescente

I numeri parlano chiaro: nel periodo da febbraio 2024 a febbraio 2025, il numero di bambini negli asili nido che ricevono servizi di intervento precoce o di assistenza è aumentato da 819 a 1.203 casi. Anche il quadro finanziario del programma è considerevole, con costi totali stimati di quasi 55 milioni di euro per il 2025, rispetto ai 32,7 milioni di euro nel 2024. Il progetto modello è sostenuto dal Senatore per il lavoro, gli affari sociali, la gioventù e l'integrazione e il Senatore per l'infanzia e l'istruzione.

Un punto chiave è la quota desiderata di lavoratori qualificati: in media dovrebbe esserci un lavoratore specializzato per gruppo, a seconda delle dimensioni del rispettivo asilo nido. I genitori degli asili nido interessati verranno informati tempestivamente del nuovo concetto e gli avvisi di rimborso dei costi individuali verranno in gran parte eliminati, a meno che non vi sia una necessità di aiuto individuale.

Il ruolo dell'inclusione

Un aspetto centrale del programma ruota attorno al tema dell’inclusione. L’idea di appartenenza e partecipazione fin dai primi anni di vita è promossa da questo progetto innovativo. Le informazioni sulle qualifiche degli specialisti dell’educazione sono fondamentali per promuovere l’attuazione dell’inclusione nell’educazione della prima infanzia. Gli studi hanno dimostrato che è particolarmente importante nella prima educazione affrontare l’eterogeneità dei bambini e sostenere tutti i bambini nella loro individualità. bildungsserver.de spiega che le offerte per lo sviluppo inclusivo negli asili nido sono essenziali per affrontare queste sfide.

La Chiesa evangelica di Brema sta sperimentando una soluzione di pooling in due istituzioni parallele, che potrebbe anche far parte della strategia inclusiva. La valutazione del progetto modello ha lo scopo di fornire informazioni iniziali sul numero dei casi, sugli impatti finanziari e sui cambiamenti nella pratica degli asili nido. La prima valutazione è prevista dopo l'anno della scuola dell'infanzia 2026/27.

In sintesi, si può dire che con questo progetto modello, Brema vuole fornire un supporto migliore non solo ai bambini bisognosi, ma anche a tutti coloro che sono coinvolti nel panorama educativo della prima infanzia. L’approccio promette progressi nell’inclusione e potrebbe servire da modello per altri Stati federali.