Kinderdagverblijven Bremen in beeld: Systemische ondersteuning begint in 2026!

Kinderdagverblijven Bremen in beeld: Systemische ondersteuning begint in 2026!

In 2026 wordt in Bremen een baanbrekend programma gelanceerd dat gevolgen zal hebben voor maximaal 30 kinderdagverblijven in de stad. Het doel is om deze instellingen – vooral die met veel kinderen die ondersteuning nodig hebben – te versterken en gerichte ondersteuning te bieden. bildungsklick.de meldt dat de introductie van systemische ondersteuning voor kinderopvang in augustus 2026 een nieuw hoofdstuk zal openen in de ondersteuning van jonge kinderen.

Verrassend is dat de ondersteuning direct in de kinderdagverblijven plaatsvindt. Ouders hoeven geen langdurig aanvraagproces te doorlopen, waardoor het veel gemakkelijker wordt om toegang te krijgen tot de hulp die ze nodig hebben. In plaats van individuele persoonlijke begeleiding is er sprake van systemische ondersteuning die bedoeld is om preventief in de feitelijke behoeften in de groepen te voorzien. Deze innovatie heeft tot doel de stigmatisering van kinderen die hulp nodig hebben te voorkomen en het aantal benodigde hulpaanvragen te verminderen.

Een groeiend probleem

De cijfers spreken boekdelen: het aantal kinderen in de kinderopvang dat vroegtijdige interventie of hulpverlening ontvangt, is in de periode van februari 2024 tot februari 2025 gestegen van 819 naar 1.203 gevallen. Ook het financiële kader voor het programma is aanzienlijk, met geschatte totale kosten van bijna 55 miljoen euro voor 2025, vergeleken met 32,7 miljoen euro in 2024. Het modelproject wordt ondersteund door de senator voor Arbeid, Sociale Zaken, Jeugd en Integratie en de Senator voor kinderen en onderwijs.

Een belangrijk punt is het gewenste quotum aan geschoolde werknemers: gemiddeld zou er één geschoolde werknemer per groep moeten zijn, afhankelijk van de grootte van het betreffende kinderdagverblijf. Ouders van de betrokken kinderdagverblijven zullen tijdig over het nieuwe concept worden geïnformeerd en individuele kostenvergoedingsberichten zullen grotendeels worden geëlimineerd, tenzij er een individuele behoefte aan hulp bestaat.

De rol van inclusie

Een centraal aspect van het programma draait om het onderwerp inclusie. Het idee van erbij horen en deelnemen aan de eerste levensjaren wordt door dit innovatieve project gepromoot. Informatie over de kwalificaties van onderwijsspecialisten is van cruciaal belang om de implementatie van inclusie in het voor- en vroegschoolse onderwijs te bevorderen. Uit onderzoek is gebleken dat het vooral in het voorschoolse onderwijs belangrijk is om met de heterogeniteit van kinderen om te gaan en alle kinderen in hun individualiteit te ondersteunen. bildungsserver.de legt uit dat het aanbod voor inclusieve ontwikkeling in kinderdagverblijven essentieel is om deze uitdagingen het hoofd te bieden.

De Evangelische Kerk van Bremen test een oplossing voor het samenbrengen van twee instellingen parallel, wat ook onderdeel zou kunnen zijn van de inclusieve strategie. De evaluatie van het modelproject is bedoeld om eerste inzichten te verschaffen in casusaantallen, financiële impact en veranderingen in de praktijk van het kinderdagverblijf. De eerste evaluatie is gepland na het kleuterjaar 2026/27.

Samenvattend kan worden gezegd dat Bremen met dit modelproject betere ondersteuning wil bieden, niet alleen aan kinderen die ondersteuning nodig hebben, maar ook aan iedereen die betrokken is bij het onderwijslandschap voor jonge kinderen. De aanpak belooft vooruitgang op het gebied van inclusie en zou als model kunnen dienen voor andere deelstaten.