Bremen barnehager i fokus: Systemstøtte starter i 2026!

Bremen barnehager i fokus: Systemstøtte starter i 2026!

I 2026 lanseres et banebrytende program i Bremen som vil berøre opptil 30 barnehager i byen. Målet er å styrke disse institusjonene – spesielt de med mange barn som trenger støtte – og gi dem målrettet støtte. bildungsklick.de melder at innføring av systemisk barnehagestøtte i august 2026 vil åpne et nytt kapittel i småbarnsstøtte.

Det som er overraskende er at støtten skjer direkte i barnehagene. Foreldre trenger ikke gå gjennom en langvarig søknadsprosess, noe som gjør det mye lettere å få tilgang til hjelpen de trenger. I stedet for individuell personlig assistanse er det systemstøtte som skal ivareta de faktiske behovene i gruppene på en forebyggende måte. Denne innovasjonen tar sikte på å unngå stigmatisering av barn med behov for støtte og redusere antall bistandssøknader.

Et økende problem

Tallene sier sitt: Antall barnehagebarn som mottar tidlig intervensjon eller hjelpetjenester økte fra 819 til 1 203 saker i perioden fra februar 2024 til februar 2025. Den økonomiske rammen for programmet er også betydelig, med estimerte totale kostnader på nesten 55 millioner euro for 2025, mot 32,7 millioner euro i Sosial-støtten i prosjektet 2020. Saker, ungdom og integrering og senatoren for barn og utdanning.

Et sentralt punkt er ønsket kvote fagarbeidere: I gjennomsnitt skal det være én fagarbeider per gruppe, avhengig av størrelsen på den respektive barnehagen. Foreldre til de berørte barnehagene vil bli informert om det nye konseptet i tide, og individuelle kostnadsrefusjonsvarsler vil i stor grad falle bort med mindre det er et individuelt behov for bistand.

Rollen til inkludering

En sentral del av programmet dreier seg om temaet inkludering. Ideen om tilhørighet og deltakelse i de første årene av livet fremmes av dette innovative prosjektet. Informasjon om pedagogiske spesialisters kvalifikasjoner er avgjørende for å fremme implementeringen av inkludering i småbarnsopplæringen. Studier har vist at det er spesielt viktig i tidlig opplæring å håndtere barns heterogenitet og å støtte alle barn i deres individualitet. bildungsserver.de forklarer at tilbud om inkluderende utvikling i barnehager er essensielt for å møte disse utfordringene.

Bremen Evangelical Church tester ut en samleløsning i to institusjoner parallelt, som også kan være en del av den inkluderende strategien. Evalueringen av modellprosjektet er ment å gi innledende innsikt i sakstall, økonomiske konsekvenser og endringer i barnehagepraksis. Første evaluering er planlagt etter barnehageåret 2026/27.

Oppsummert kan det sies at Bremen med dette modellprosjektet ønsker å gi bedre støtte ikke bare til barn med behov for støtte, men også til alle som er involvert i barnehagelandskapet. Tilnærmingen lover fremgang i inkludering og kan tjene som modell for andre føderale stater.