Creches de Bremen em foco: o apoio sistêmico começa em 2026!

Creches de Bremen em foco: o apoio sistêmico começa em 2026!

Em 2026, será lançado em Bremen um programa inovador que afetará até 30 creches na cidade. O objectivo é fortalecer estas instituições - especialmente aquelas com muitas crianças que necessitam de apoio - e fornecer-lhes apoio específico. bildungsklick.de relata que a introdução do apoio sistêmico em creches em agosto de 2026 abrirá um novo capítulo no apoio à primeira infância.

O que surpreende é que o apoio acontece diretamente nas creches. Os pais não precisam passar por um longo processo de inscrição, o que torna muito mais fácil o acesso à ajuda de que precisam. Em vez do atendimento pessoal individual, existe um apoio sistêmico que visa atender preventivamente as necessidades reais dos grupos. Esta inovação visa evitar a estigmatização das crianças que necessitam de apoio e reduzir o número de pedidos de assistência necessários.

Um problema crescente

Os números falam por si: o número de crianças em creche que recebem intervenção precoce ou serviços de assistência aumentou de 819 para 1.203 casos no período de fevereiro de 2024 a fevereiro de 2025. O quadro financeiro do programa também é considerável, com custos totais estimados em quase 55 milhões de euros para 2025, em comparação com 32,7 milhões de euros em 2024. O projeto modelo é apoiado pelo Senador do Trabalho, Assuntos Sociais, Juventude e Integração e pelo Senador do Crianças e Educação.

Um ponto fundamental é a cota desejada de trabalhadores qualificados: em média, deverá haver um trabalhador qualificado por grupo, dependendo do tamanho da respectiva creche. Os pais das creches afetadas serão informados sobre o novo conceito em tempo hábil e os avisos de reembolso de custos individuais serão em grande parte eliminados, a menos que haja necessidade individual de assistência.

O papel da inclusão

Um aspecto central do programa gira em torno do tema da inclusão. A ideia de pertença e participação nos primeiros anos de vida é promovida por este projeto inovador. A informação sobre as qualificações dos especialistas em educação é crucial para promover a implementação da inclusão na educação infantil. Estudos demonstraram que é particularmente importante na educação infantil lidar com a heterogeneidade das crianças e apoiar todas as crianças na sua individualidade. bildungsserver.de explica que a oferta de desenvolvimento inclusivo nas creches é essencial para enfrentar esses desafios.

A Igreja Evangélica de Bremen está a testar uma solução de agrupamento em duas instituições em paralelo, que também poderia fazer parte da estratégia inclusiva. A avaliação do projeto modelo pretende fornecer informações iniciais sobre o número de casos, impactos financeiros e mudanças nas práticas das creches. A primeira avaliação está prevista após o ano pré-escolar de 2026/27.

Em resumo, pode dizer-se que, com este projecto modelo, Bremen pretende proporcionar um melhor apoio não só às crianças que necessitam de apoio, mas também a todos os envolvidos no panorama da educação infantil. A abordagem promete progresso na inclusão e pode servir de modelo para outros estados federais.