Creșele din Bremen în atenție: sprijinul sistemic începe în 2026!

Creșele din Bremen în atenție: sprijinul sistemic începe în 2026!

În 2026, la Bremen va fi lansat un program inovator care va afecta până la 30 de centre de zi din oraș. Scopul este de a consolida aceste instituții - în special cele cu mulți copii care au nevoie de sprijin - și de a le oferi un sprijin țintit. bildungsklick.de raportează că introducerea sprijinului sistemic pentru grădiniță în august 2026 va deschide un nou capitol în sprijinul pentru copiii mici.

Ceea ce este surprinzător este că sprijinul are loc direct în centrele de zi. Părinții nu trebuie să treacă printr-un proces îndelungat de solicitare, ceea ce face mult mai ușor să acceseze ajutorul de care au nevoie. În loc de asistență personală individuală, există suport sistemic care are ca scop îngrijirea nevoilor efective din grupuri într-o manieră preventivă. Această inovație are ca scop evitarea stigmatizării copiilor care au nevoie de sprijin și reducerea numărului de cereri de asistență necesare.

O problemă în creștere

Cifrele vorbesc mult: Numărul copiilor de îngrijire care beneficiază de servicii de intervenție sau asistență timpurie a crescut de la 819 la 1.203 de cazuri în perioada februarie 2024 – februarie 2025. Cadrul financiar al programului este de asemenea considerabil, cu costuri totale estimate la aproape 55 de milioane de euro pentru 2025, față de 32,7 milioane de euro, în proiectul Senator, susținut în 24 de milioane de euro. Afaceri, Tineret și Integrare și Senatorul pentru Copii și Educație.

Un punct cheie este cota dorită de muncitori calificați: în medie, ar trebui să existe un muncitor calificat pe grup, în funcție de mărimea creșei respective. Părinții din creșele afectate vor fi informați cu privire la noul concept în timp util, iar notificările individuale de rambursare a costurilor vor fi în mare parte eliminate, cu excepția cazului în care există o nevoie individuală de asistență.

Rolul incluziunii

Un aspect central al programului se învârte în jurul subiectului incluziunii. Ideea de apartenență și participare în primii ani de viață este promovată de acest proiect inovator. Informarea despre calificările specialiștilor din educație este crucială pentru a promova implementarea incluziunii în educația timpurie a copilăriei. Studiile au arătat că este deosebit de important în educația timpurie să se ocupe de eterogenitatea copiilor și să sprijine toți copiii în individualitatea lor. bildungsserver.de explică faptul că ofertele de dezvoltare incluzivă în centrele de zi sunt esențiale pentru a face față acestor provocări.

Biserica Evanghelică din Bremen testează o soluție de punere în comun în două instituții în paralel, care ar putea face, de asemenea, parte din strategia incluzivă. Evaluarea modelului de proiect are scopul de a oferi informații inițiale asupra numărului de cazuri, impactului financiar și schimbărilor în practica centrelor de zi. Prima evaluare este planificată după anul de grădiniță 2026/27.

Pe scurt, se poate spune că prin acest proiect model, Bremen dorește să ofere un sprijin mai bun nu numai copiilor care au nevoie de sprijin, ci și tuturor celor implicați în peisajul educației timpurii. Abordarea promite progrese în incluziune și ar putea servi drept model pentru alte state federale.