Bremen daghem i fokus: Systemstöd startar 2026!

Bremen daghem i fokus: Systemstöd startar 2026!

2026 kommer ett banbrytande program att lanseras i Bremen som kommer att påverka upp till 30 daghem i staden. Syftet är att stärka dessa institutioner – särskilt de med många barn som behöver stöd – och ge dem riktat stöd. bildungsklick.de rapporterar att införandet av systemiskt dagisstöd i augusti 2026 kommer att öppna ett nytt kapitel i förskolestödet.

Det som är förvånande är att stödet sker direkt i daghemmen. Föräldrar behöver inte gå igenom en lång ansökningsprocess, vilket gör det mycket lättare att få den hjälp de behöver. Istället för individuell personlig assistans finns ett systemstöd som är tänkt att på ett förebyggande sätt ta hand om de faktiska behoven i grupperna. Denna innovation syftar till att undvika stigmatisering av barn i behov av stöd och att minska antalet hjälpansökningar som krävs.

Ett växande problem

Siffrorna talar sitt tydliga språk: Antalet dagisbarn som får tidiga insatser eller hjälpinsatser ökade från 819 till 1 203 ärenden under perioden februari 2024 till februari 2025. Den ekonomiska ramen för programmet är också betydande, med beräknade totala kostnader på nästan 55 miljoner euro för 2025, jämfört med 32,7 miljoner euro i stödet av Senator244 i projektet. frågor, ungdom och integration och senatorn för barn och utbildning.

En nyckelpunkt är den önskade kvoten av yrkesarbetare: I genomsnitt bör det finnas en yrkesarbetare per grupp, beroende på storleken på respektive daghem. Föräldrar till de berörda daghemmen kommer att informeras om det nya konceptet i tid och individuella kostnadsersättningsbesked kommer i stort sett att elimineras om det inte finns ett individuellt behov av hjälp.

Inklusionens roll

En central aspekt av programmet kretsar kring ämnet inkludering. Idén om tillhörighet och deltagande i de första åren av livet främjas av detta innovativa projekt. Information om utbildningsspecialisternas kvalifikationer är avgörande för att främja genomförandet av inkludering i förskoleundervisningen. Studier har visat att det är särskilt viktigt i tidig utbildning att ta itu med barns heterogenitet och att stödja alla barn i deras individualitet. bildungsserver.de förklarar att erbjudanden för inkluderande utveckling i daghem är avgörande för att möta dessa utmaningar.

Bremens Evangeliska Kyrka testar parallellt en poolningslösning i två institutioner, vilket också kan vara en del av den inkluderande strategin. Utvärderingen av modellprojektet syftar till att ge initiala insikter om ärendenummer, ekonomiska konsekvenser och förändringar i daghemspraxis. Den första utvärderingen är planerad efter dagisåret 2026/27.

Sammanfattningsvis kan man säga att med detta modellprojekt vill Bremen ge bättre stöd inte bara till barn i behov av stöd, utan även till alla som är involverade i förskoleundervisningen. Tillvägagångssättet lovar framsteg i integrationen och skulle kunna tjäna som en modell för andra federala stater.